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    4．如图是小明配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的有关实验操作示意图．

    在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①溶解、②称量③计算、④量取．请按要求回答问题：
    （1）配制过程的先后顺序是④②①⑤③（填序号）．配制时需称量氯化钠12g，量取水最好选择③的量筒（填序号①10mL②50mL③100mL）．（水的密度为1g/cm3）
    （2）用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是继续向左盘添加氯化钠固体，直至天平平衡．
    （3）在量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数＜（填“＜”或“＞”）5%．
    （4）配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、玻璃棒、烧杯、量筒．

    分析 （1）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤，利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；再根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量即可求得水的质量．
    （2）用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡；指针偏右，说明药品质量小于砝码质量，据此进行分析解答．
    （3）实验室操作步骤分别是：计算、称量、溶解，根据各操作所需要使用的仪器，所需的玻璃仪器．
    （4）用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，据此进行分析解答．

    解答 解：（1）配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液，首先计算配制溶液所需NaCl和水的质量，再称量所需的NaCl和量取水，最后进行溶解，正确的操作步骤顺序是
    ④②①⑤③．
    溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液，需氯化钠的质量=100g×12%=12g；溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需水的质量=100g-12g=88g（合88mL），应选用100mL的量筒．
    （2）某同学称取一定量的氯化钠固体，步骤应该是：先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡，然后向左边托盘添加氯化钠；称量过程中发现指针偏右，说明氯化钠的质量小于砝码的质量，故应进行的操作是继续向左盘添加氯化钠固体，直至天平平衡．
    （3）在这些操作中需要的仪器：广口瓶、托盘天平、药匙、量筒、烧杯和玻璃棒，其中属于玻璃仪器的是广口瓶、玻璃棒、烧杯、量筒．
    （4）用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小．
    故答案为：（1）④②①⑤③；12；③；（2）继续向左盘添加氯化钠固体，直至天平平衡；（3）＜；（4）玻璃棒；烧杯．

    点评 本题难度不大，掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图所示的实验操作或装置正确的是（　　）
    A．
      稀释浓硫酸    		B．
       称量氢氧化钠固体
    C．
      闻气体气味    		D．
       取用碳酸钠粉末

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．A～F是均含有同一种元素的六种常见物质，其中A是大理石的主要成分，B、D在通常情况下为无色气体，E、F是组成元素相同的两种无色液体．它们相互之间存在如下转化关系，箭头指向表示转化方向，双向箭头表示相互间可以发生转化．请根据提供的信息回答下列问题：
    （1）写出C→B反应的符号表达式：H2CO3=H2O+CO2↑；
    （2）写出E→F反应的符号表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）B→C基本反应类型：化合反应；自然界中实现B→D的途径：光合作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．水煤气是一种工业上常用的气体燃料，一般用焦炭和水蒸气在高温下反应制得，含有少量的CO2和水蒸气杂质．某化学兴趣小组对水煤气的主要成分进行研究．
    【查阅资料】（1）白色的无水硫酸铜粉末遇水变成蓝色；（2）Na2CO3与少量盐酸反应生成NaHCO3和NaCl，与过量盐酸反应时生成NaCl、H2O、CO2．
    【实验假设】①可燃气体只是CO；②可燃气体只是H2；③可燃气体是CO、H2的混合气．
    【实验过程】实验小组按以下流程进行实验（水煤气中的CO2、H2O已被充分吸收）：

    实验中，发现黑色氧化铜变红，且无水硫酸铜变蓝色，证明水煤气含有H2；还观察到澄清石灰水变浑浊，证明水煤气中含有另一可燃气体为一氧化碳．
    【实验反思】根据实验结论，甲同学认为实验应保证安全，防止中毒，对尾气的处理方法是用容器收集起来或点燃．
    【实验拓展】（1）实验后，乙同学认为欲检验所用NaOH是否完全消耗，可向溶液中滴入几滴稀盐酸，若没有气体产生，则溶液中还有NaOH剩余．但丙同学认为乙同学的设计是错误的，理由是如果氢氧化钠被完全消耗，生成的Na2CO3与少量盐酸反应生成NaHCO3和NaCl，也没有气体产生；
    （2）丁同学通过本次实验，结合查阅的资料发现，不用任何其他试剂，只用试管和胶头滴管就可以鉴别稀盐酸和碳酸钠两种无色溶液．正确的鉴别方案及结论是把两种溶液分别加入两支试管中，用胶头滴管吸取其中的一种溶液，向另一只试管中滴加，如果开始时没有气泡产生，滴加一会儿后产生气泡，说明胶头滴管中的溶液是稀盐酸，另一种是碳酸钠溶液；如果一开始就有气泡产生，说明胶头滴管中的溶液是碳酸钠溶液，另一种是稀盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．将生石灰和纯碱的混合物加入到足量的水中，充分搅拌后过滤，滤液中一定有氢氧化钠溶液可能有氢氧化钙或碳酸钠滤渣中一定有碳酸钙
    （1）取滤液少许，滴加盐酸有气泡产生，说明滤液的成分为水和碳酸钠；
    （2）取滤液少许，滴加碳酸钠溶液，有白色沉淀产生，说明滤液的成分是水和氢氧化钙；
    （3）若上两步骤中都观察不到明显现象，则滤液的成分是水和氢氧化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．大雄和小菊两位同学在实验室用下列装置制取氧气：实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台；
    （2）大雄开始想用双氧水制取氧气时，最好选用的发生装置是B（填序号），反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．在检查该装置气密性时，应首先进行的一项操作是在导管上连接一段橡皮管．
    （3）小菊选用了A装置（填装置序号）制取收集氧气，出现了气体导出不畅，导管内充满红色溶液的非正常现象，请你帮她逐一指出改进措施不足之处：试管口没有塞一团棉花；
    改正：在试管口塞一团棉花；
    不足之处：先熄灭酒精灯，后把导管移出水面；
    改正：先把导管移出水面，后熄灭酒精灯；
    （4）大雄实际用了和小菊一样的制取装置，但他成功的制取出了所需氧气，大雄制氧气的反应原理是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．（用化学方程式表达）反应完后，他发现还有较多的黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该黑色固体的操作方法是溶解、过滤、洗涤、干燥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质，化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究，他们设计了下列两种实验方案进行试验．
    [方案一]样品与氯化钙溶液反应，测定Na2CO3的质量分数
    （1）样品与氯化钙溶液的反应实验（杂质不与氯化钙溶液反应）：取一定量纯碱样品配成溶液后，滴加过量的CaCl2溶液．
    （2）分析滴加的CaCl2溶液要过量的原因：使样品中的碳酸钠完全反应；
    （3）将反应后的混合物进行过滤，把获得的沉淀物洗涤、干燥、称量．利用沉淀物质量计算Na2CO3的质量分数为91%．如果不洗涤沉淀物会造成测定结果大于91%，这是因为若不洗涤沉淀物，那么沉淀物的质量为增大，利用沉淀物质量计算Na2CO3的质量就会增大．
    [方案二]样品与稀盐酸反应，测定Na2CO3的质量分数
    利用如图所示实验装置（铁架台略去）和试剂，通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量，计算Na2CO3的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的）．

    （4）打开止水夹K，先对装置A和B（已连接）通入已除去CO2的空气一会儿，其目的是为了排尽装置A和B中含有的CO2，然后再接上装置C和D．
    （5）关闭止水夹K，加入足量的稀盐酸（杂质不与盐酸反应）．
    （6）待装置A中的反应结束后，再一次打开止水夹K，继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿，若省略此步骤，将会使测定结果偏小（选填“偏大”或“偏小”）．若没有装置D，将会使测定结果偏大（选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某化学兴趣小组想探究某一温度下氯化钠饱和溶液的酸碱度．探究过程如下：
    【猜想或假设】溶液的pH可能为：①pH＜7，②pH=7，③pH＞7．
    【设计和实验】要测定该溶液的酸碱度，除有正确的操作步骤外，其中不能采用下列物质中的②（填序号）来进行实验．
    ①pH试纸            ②酚酞试液
    组内同学进行了如下实验：
    甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
    乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
    丙同学：将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
    【评价与反思】三位同学中操作正确的是甲同学．乙 和丙同学的操作错误：
    【结论与分析】丙同学得出：“凡是盐溶液的pH都等于7”，你认为该同学结论不正确（填“正确”或“不正确”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．为了检验氢气和二氧化碳的混合气体中是否混入了一氧化碳气体，用下图所示装置进行实验：请回答下列问题：

    （1）装置A中装有氢氧化钠溶液用来吸收二氧化碳气体．为了检验二氧化碳是否已除净，装置B中盛放的试剂是澄清石灰水．
    （2）在整个检验过程中，当观察到C中氧化铜变黑，D中澄清石灰水变浑浊现象时，才能证明混合气体中一定含有一氧化碳气体．
    （3）上述实验的尾气不能直接排放到空气中，请你说出一种处理尾气的方法：将尾气点燃或收集．

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