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    1．过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度，请根据如图回答问题：
    （1）分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰．
    （2）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．该反应是分解 反应．要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置D（填字母）
    （3）某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是过氧化氢溶液从分液漏斗导入到锥形瓶后，未关闭活塞或装置气密性不好．

    分析 （1）A装置为固体和液体反应且不需加热的装置，一般从分液漏斗（其作用是分离液体）加入液体，固体先放在锥形瓶中，据此进行分析解答．
    （2）根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；要收集一瓶纯净的氧气，则要求不能残留空气，排空气法不能达到目的．
    （3）观察到锥形瓶内有大量气泡，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃，说明没有收集到气体．

    解答 解：（1）A装置为固体和液体反应且不需加热的装置，一般从分液漏斗（其作用是分离液体）加入液体，固体先放在锥形瓶中；故分液漏斗中放入的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰．故填：过氧化氢溶液；二氧化锰；
    （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；此反应是由一种物质生成两种或两种以上的其他物质的分解反应．因为氧气的密度比空气大，且不易溶于水，因此既可以用向上排空气气法收集氧气，也可用排水法收集氧气，但相对而言，排水法收集到的氧气更纯净．
    故选D；故答案为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；分解；D；
    （3）有大量气泡生成，说明有氧气产生，但过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃，说明没有收集到氧气，之所以没有收集到氧气，说明生成的氧气从其他地方跑掉了．故答案为：过氧化氢溶液从分液漏斗导入到锥形瓶后，未关闭活塞或装置气密性不好．

    点评 化学是一门以实验为基础的学科，因此实验仪器的使用，装置的选择，注意事项，装置的评价，都将是中考热点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：2017届黑龙江省哈尔滨市毕业学年调研测试（二）化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    依题意书写化学方程式，其中错误的是：

    A. 拉瓦锡测定空气成分时，利用的化学反应之一:2Hg+O22HgO

    B. 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多:2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+6H2O

    C. 做电解水实验时,发生的化学反应:2H2O2H2↑ +O2↑

    D. 天然气炉具火焰呈黄色，且锅底出现黑色:CH4+O2C↓+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置．玻璃管中装的是细铜丝．
    （已知：铜+氧气$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$氧化铜；（氧化铜是固体）
    （1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为24mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的五分之一．
    （2）不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体26mL，你认为可能的原因有哪些？
    ①装置漏气；②铜不足或没有冷却到室温就观察
    （3）该实验能否将铜丝换成木炭？不能，为什么？因为木炭燃烧生成二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中A是目前世界上产量最多的金属，B为铁锈的主要成分，C是胃液的主要成分，E广泛用于玻璃、造纸、洗涤剂的生产和印染工业，D和E可用于制取氢氧化钠．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系：部分反应物、生成物及反应条件已略去．
    请回答下列问题：
    （1）写出下列物质的化学式：AFe；CHCl．
    （2）反应①在工业生产上的用途是冶炼金属；反应②的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
    （3）C与B反应的实验现象是红色固体逐渐溶解，溶液由无色变成黄色．
    （4）D物质的俗称是熟石灰，在农业生产中的应用是改良酸性土壤（答一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．如图是实验室常见的制取气体的装置：

    （1）写出仪器名称：①试管②酒精灯③集气瓶④水槽．
    （2）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是A（填序号，下同），
    试管口还要塞一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导管．
    （3）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是B，锥形瓶中应先放入的药品是二氧化锰，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是操作简便（任答一条）．
    （4）收集氧气可以选择装置C（或D），你选择它的理由是氧气不易溶于水（或氧气的密度比空气大）．若用排水法收集氧气时，当观察到气泡连续均匀冒出时才开始收集，否则收集的氧气不纯．某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是水槽中水倒流，炸裂试管．如果选用D收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （5）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小．则制备甲烷气体需要发生装置是A（填序号，下同），要想收集更纯净的甲烷气体，最好选用的收集装置是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．水是宝贵的自然资源，是人类生命之源．
    （1）下列各种水中，属于纯净物的是C（填字母）．
    A．汽水    B．矿泉水       C．蒸馏水       D．经过净化处理的自来水
    （2）氢气和天然气常被称为绿色能源，请写出天然气主要成分甲烷燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；硬水和软水可用加入肥皂水，根据产生泡沫的多少来区分．
    （3）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图1所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是除去不溶于水的物质．

    （4）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒．制取ClO2的反应过程示意图如图2，请回答：
    C物质中氯元素的化合价是-1，D物质的名称是二氧化氯，该反应的化学方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．用四个六边形表示A（Fe）、B（O2）、C（CuSO4溶液）、D（P）四种物质，用相邻的六边形有共同的边表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题
    （1）用两个六边形表示C、D两种物质，将C、D两个六边形画到图中A、B周围适当的位置，并在六边形中写出物质的化学式；
    （2）写出产生白烟的化学反应方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （3）A与C反应的实验现象为固体表面有红色物质生成，溶液由蓝色变为浅绿色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列与含铁物质有关的化学方程式中，书写正确的是（　　）
    A．3Fe+2O2═Fe3O4B．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
    C．FeCl3+NaOH═Fe（OH）3↓+NaClD．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质，其中D在生活中常用作调味品，他们之间存在如图所示的转化关系．
    （1）请写出E可能的化学AgCl．
    （2）请写出B→D的化学方程Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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