精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】【2016年湖南省邵阳市】把少量的下列物质分别放入水中,充分搅拌,不能得到溶液的是(

A.食盐 B.植物油 C.蔗糖 D.高锰酸钾

【答案】B

【解析】A、食盐易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故A错;B、植物油不溶于水,与水混合形成乳浊液,故B正确;C、蔗糖易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故C错;D、高锰酸钾易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故D错。故选B。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“硝酸”是高中化学将要学习的物质,浓硝酸见光会发生化学变化,其化学方程式为:

4HNO34NO2↑+2H2O+

(1)X的化学式为

(2)请在硝酸的化学式中标出氮元素的化合价:HNO3

(3)硝酸具有酸的一些共性,是因为它在水溶液中也能解离出 (用化学符号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对物质的归类不正确的是

选项

A

合金

生铁、金刚石、黄铜

B

常见酸

盐酸、硫酸、硝酸

C

化石燃料

煤、石油、天然气

D

有机合成材料

塑料、合成纤维、合成橡胶

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年湖南省邵阳市】将下列固体物质分别加入适量的水中,充分溶解后,溶液温度会降低的是(

A.NH4NO3 B.NaCl C.NaOH D.CaO

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年江苏省泰州市】下列有关实验的描述,正确的是( )

A.镁在空气燃烧,火星四射,生成黑色固体

B.配制一定质量分数的氯化钠溶液,一般步骤为:计算、称量、溶解、转移

C.将固体氢氧化钠溶于水中,溶液的温度明显降低

D.将棉花点燃,闻到一股烧焦羽毛的气味

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学课上老师表演了一个小魔术“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体.如下图所示,抽开毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒几次,使两种气体充分混合.一会儿,两瓶内壁可见附着淡黄色固体颗粒.请回答下列问题:

(1)若用●表示氢原子,用○表示氧原子,用表示硫原子,上述反应过程可用如图所示表示:

该反应的化学方程式为 ;硫化氢、二氧化硫中硫元素的化合价分别为

(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是

(3)已知:相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等.反应完毕,瓶中剩余的气体为 ,处理该气体的方法是

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读材料,回答问题:

材料1.臭氧(化学式为O3)是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.

材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.

材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧的装置.利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.

(1)请总结臭氧的有关知识:

①物理性质:

②化学性质:

③用途:

(2)请从分子构成的角度,指出氧气和臭氧的不同点:

(3)写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式:

(4)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似,生成物也相同.请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式:

(5)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊.请再举出一种物质,并说出其利弊:

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】18世纪末,法国科学家拉瓦锡曾经做了这样﹣个实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,生成了一种气体.某校科学兴趣小组的同学对这个实验很感兴趣:难道红热的铁能与水蒸气反应?带着疑问,他们设计了如图所示的装置进行探究.

(1)已知试管内湿棉花不参加化学反应,它的作用是

(2)若干燥从a导管出来的气体,应从 (选填“b”或“c”)端管口通入;

(3)其实红热的铁遇到水蒸气,反应后生成氢气和黑色固体四氧化三铁,它属于 反应(填基本反应类型)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与日常生活、工农业生产密切相关下列说法中不正确的是

A.用含有碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点

B.工业上用熟石灰处理硫酸厂的污水

C.医疗上用纯酒精作消毒剂

D.生活中用含有NaOH的清洁剂去油污

查看答案和解析>>

同步练习册答案