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有两瓶失去标签的氯化钙溶液和稀硫酸溶液,现要用一种试剂鉴别它们,下列试剂可行的是______.
A.稀盐酸B.无色酚酞试液C.碳酸钠溶液D.______.
A、盐酸和硫酸、氯化钙都不会反应,都没有明显现象,不能鉴别,故A错误;
B、无色酚酞遇到氯化钙和硫酸都不会变色,没有明显现象,不能鉴别,故B错误;
C、碳酸钠会与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀,会与硫酸反应生成二氧化碳气体,现象不同,可以鉴别,故C正确;
D、石蕊在硫酸中变红色,在氯化钙中不变色,现象不同,可以鉴别.
故答案为:C,紫色石蕊.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图是初中化学中常见化合物间的转化关系,其中A在常温下是液体,F是人体胃液中助消化的酸,A和B在不同的条件下会发生不同的化学反应.图中“-”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,反应条件、部分反应物和生成物已略去.
(1)写出物质的化学式:A______,B______,D______.
(2)E和F之间发生反应的化学方程式为______.
(3)G和F之间的反应属于基本反应类型中的______反应.
(4)C物质的一种用途是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下列家庭常用品中,可根据物质的哪些物理性质来鉴别.
(1)食盐与白糖______
(2)铁制品与铜制品______
(3)白醋与酒精______
(4)任选以上一组,写出鉴别方法:______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

在A、B、C、D四支试管中分别盛有NaHSO4、Na2CO3、BaCl2、BaCO3固体,某同学在只有蒸馏水和若干试管的条件下,将它们一一鉴别出来.
(1)NaHSO4在水中会解离出Na+、H+、SO42-.从物质分类的角度考虑,NaHSO4属于______
(A.酸B.碱C.盐D.氧化物);
(2)最先检验出来的固体物质是______,利用它又可直接检验出的固体物质是______;
(3)剩余两种固体被检验出来时发生反应的化学方程式分别是______、______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

推断题:

(1)图示可推断:C、B、E、F的化学式分别是C______B______E______F______.
(2)写出物质C和F混合加热生成B的化学反应的符号表达式______基本反应类型______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某校学生用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水.请你帮他完成下列实验探究.
【进行实验】
操作步骤实验现象实验结论
分别用A,B,C三支试管取样,然后各加入适量碳酸钠溶液A中______
B中______
C中______
A中的物质是食盐水
B中的物质是稀盐酸
C中的物质是澄清石灰水
写出C中反应的化学方程式______.
【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染?
【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究,后制定方案.
【实验与探究】
(1)甲同学将所有废液倒入乙洁净烧杯中,静置后得到上层清液.
(2)取少量清液加入足量的氯化钡溶液(中性),出现白色沉淀,静置 后向溶液再滴加几滴无色酚酞溶液,溶液变为红色.由此现象说明甲同学所得上层清液中一定含有______和______,一定没有______(填物质名称).
【方法和应用】以上探究的结论启示我们,处理上述废液的正确方法是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图表示的是物质A-H相互间的关系(“→”表示物质间的转化关系,“--”表示两端的物质能发生化学反应).A、G都是单质,气体C常用于灭火,F是一种蓝色溶液,可用于配制农药波尔多液.请你回答:
(1)C的化学式______,H可能是______;
(2)写出标号①、②、③、④的化学方程式:
①______;
②______;
③______;
④______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在PH=1的无色溶液中,能够大量共存的一组是(  )
A.Cl-、CO32-、Na+、OH-B.NO3-、Cu2+、Cl-、Fe3+
C.NO3-、SO42-、K+、Zn2+D.SO42-、NH4+、Ba2+、Cl-

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

下图是二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略).请按下列要求填空:
(1)物质a主要成分的化学式是______;
(2)物质b主要成分中阳离子是______;
(3)物质c(C6H12O6)所属类别是______(填“无机物”或“有机物”),该物质中C、H、O三种元素的质量比是______;
(4)写出由CO2生成物质d的化学反应方程式______;
(5)标出物质e化学式中带点元素的化合价______.

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