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    将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清石灰水，再通过足量灼热的氧化铜，最后剩余的气体是（　　）
    A．氨气B．二氧化碳
    C．一氧化碳D．二氧化碳和氮气
    澄清石灰水可与二氧化碳反应生成沉淀，所以氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清石灰水，二氧化碳消失，只剩下氮气和一氧化碳气体；一氧化碳可以还原灼热的氧化铜，所以再通过足量灼热的氧化铜，一氧化碳消失，但又产生了二氧化碳；氮气性质稳定，一般不与其他物质反应．故最后剩余的气体是二氧化碳和氮气．
    故选D
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    18、（1）按照一定依据把物质进行分类，是认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径．现有三组物质：①铜、水银、金属钠、冰  ②五氧化二磷、二氧化碳、氧化镁、一氧化碳  ③食醋、白酒、加碘食盐、氯酸钾．每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同，这三种物质依次是
    H2O
    、
    MgO
    、
    KClO3
    ．（用化学符号表示）
    （2）铁暴露在空气中会生锈．不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样．某化学活动小组对此进行了探究．
    【提出问题】
    切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
    【猜想与假设】
    猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”．
    猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”； 猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关．
    【收集证据】
    查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质．
    【进行实验】
    针对上面的猜想①至猜想④，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象．请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中．
    猜想 可行的实验方案 观察到的实验现象
    猜想① 将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象．   果肉表面不变色
    猜想②
    将切开的苹果放入盛有氧气的集气瓶中，观察现象
    		 果肉表面变色 
    猜想③ 将切开的苹果放入盛有氮气的集气瓶中，观察现象．  果肉表面不变色 
    猜想④
    各取一小块苹果分别放入两支集满氧气的试管中，将其中一支试管放入热水中，观察两试管中苹果的变色速度
    		 温度高的先变色 

    【得出结论】
    是果肉中的成分与氧气作用的结果；“生锈”的速度与温度有关，温度越高，果肉变色速度越快
    ．
    【反思与评价】
    （1）在②--④三种猜想中，你认为猜想
    ③
    （填代号）最不合理，理由是
    氮气化学性质很稳定，通常不与其它物质反应
    ．
    （2）在验证猜想①时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是
    水中溶解了氧气
    ．
    （3）要防止果汁变质，保存果汁时可采取的措施是
    将水果采用真空包装，并低温保存
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出除去括号内少量杂质方法：
    （1）CO （CO2）
    将混合气体通过NaOH溶液，氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，从而除去二氧化碳
    将混合气体通过NaOH溶液，氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，从而除去二氧化碳
     
    （2）CO2 （CO）
    将混和气体通过足量的灼热的氧化铜从而除去一氧化碳
    将混和气体通过足量的灼热的氧化铜从而除去一氧化碳

    （3）N2（O2）
    将氮气和氧气的混合气体通过灼热的铜网而除去氧气
    将氮气和氧气的混合气体通过灼热的铜网而除去氧气
     
    （4）Ag （Fe）
    将混合金属加入足量的硝酸银溶液中，然后过滤即得到较纯净的银粉
    将混合金属加入足量的硝酸银溶液中，然后过滤即得到较纯净的银粉

    （5）ZnSO4（CuSO4）
    将适量的锌粒加入到混合溶液中，充分反应后过滤即得到纯净的硫酸锌溶液
    将适量的锌粒加入到混合溶液中，充分反应后过滤即得到纯净的硫酸锌溶液
     
    （6）Cu （C）
    将碳粉和铜粉的混合物与适量的氧化铜混合加热，然后加入稀盐酸中溶解过量的氧化铜，过滤即可得到较纯净的铜单质
    将碳粉和铜粉的混合物与适量的氧化铜混合加热，然后加入稀盐酸中溶解过量的氧化铜，过滤即可得到较纯净的铜单质

    （7）MnO2 （KCl）
    加水溶解然后过滤的方法除去二氧化锰中的氯化钾
    加水溶解然后过滤的方法除去二氧化锰中的氯化钾
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?玄武区二模）有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体40g，其中碳元素的质量分数为30%．使该混合气体通过足量的灼热氧化铁充分反应后．再将气体通入过量的石灰水中，能得到白色沉淀的质量为（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为得到纯净的物质，某同学设计下表中的除去少量杂质方法，其中方法正确的是
    选项 物质 杂质 除杂质的方法
    A 二氧化碳 一氧化碳 点燃
    B 氮气 氧气 将气体缓缓通过灼热的铜网
    C 铁粉 铜粉 加入适量的稀H2SO4，过滤、洗涤、干燥
    D 氯化钾 二氧化锰 溶解、过滤、蒸发结晶
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    “绿色奥运”是奥运会的主题之一．为减轻污染，北京为汽车加装了“三效催化器”可将尾气中的一氧化碳、一氧化氮转化为参与大气循环的无毒混合气体，该气体是


    1. A.
      二氧化碳和氮气
    2. B.
      二氧化碳和二氧化氮
    3. C.
      二氧化碳和氧气
    4. D.
      二氧化氮和氧气

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