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19.氢氧化钠的俗名不止一个.下列俗名不是表示氢氧化钠的是(  )
A.苛性钠B.纯碱C.烧碱D.火碱

分析 根据已有的氢氧化钠的俗称进行分析解答,氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠,据此解答.

解答 解:氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠,纯碱是碳酸钠的俗称,故选B.

点评 掌握常见的物质的俗称是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.(1)物理变化和化学变化的本质区别B
A.有颜色变化            B.有其他物质生成
C.有气体生成            D.有发光、放热现象
(2)镁条燃烧的文字表达式:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;,石蜡燃烧的文字表达式:石蜡+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红.他们想进一步探究:不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红.为此,他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌,然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液,发现酚酞试液变红,可是过一会儿红色又消失了.四位同学依据所学的化学知识,分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想:
小明:可能是个偶然现象.
小东:可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红,氢氧化镁沉降后溶液就变无色了.
小花:可能是酚酞试液与空气中的氧气反应,使红色消失;也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故.
小红:可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大,溶液中OH-离子较多,使酚酞试液变红;过一会儿温度降低,氢氧化镁的溶解度减小,溶液中OH-离子变少,酚酞试液又变无色.
(1)对小明猜想“是个偶然现象”,四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象.他们的方法是:做重复实验.
(2)小花认为小东的猜想不正确,她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定,小花的理由是固体氢氧化镁中没有自由移动的OH一离子,不能使酚酞试液变红.
(3)四位同学讨论后认为要验证小花的猜想,还需做如下实验,你知道其实验的目的吗?
实验步骤设计目的
将氢氧化镁加入到热水中搅拌,滴入酚酞试液,并在上方滴一些植物油.隔绝空气证明红色消失与氧气和二氧化碳无关
(4)对小红的猜想,实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明,其中一种如表.
实验方法可能观察到的现象相应结果或结论
取两支试管,分别加入相同质量的氢氧化镁和相同质量的热水振荡,各滴加数滴酚酞试液.一支保持温度不变,另一支自然冷却.保持温度不变的红色不消失,自然冷却的红色消失.红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.小王想用双氧水和二氧化锰尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶O2.你认为正确的操作应该是(  )
A.选择C、B装置,连接dcB.选择A、B装置,连接ac
C.选择C、B装置,连接dbD.选择A、B装置,连接ab

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.2013年3月26日晚,广药维C银翘片被央视曝光含毒,引起民众惊恐.维生素C 是“维C银翘片”中的主要有效成分,它的化学式是C6H8O6.由此可知:
(1)维生素C的相对分子质量为176;
(2)维生素C中氢元素的质量分数为4.5%(结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.A、B、C三个烧杯中盛有相同质量的水(期中A、C烧杯中水温为10℃,B烧杯中水温为30℃,不考虑溶解过程中水温的变化),分别加入甲、乙两种物质各10g,充分溶解后所得现象如图1所示,试回答:

(1)你认为B烧杯的溶液可能是不饱和溶液;
(2)如图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线图,按图分析,10℃时A、C烧杯中未溶解的溶质质量关系是相等(填“相等”或“不相等”).其它条件不变,将C烧杯中的温度升到50℃时,C烧杯中的溶液是饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)若将A烧杯中溶质全部溶解,可采用的方法有:①升温,②加水(升温/加水).
(4)30℃时,100g水中溶解50g甲物质恰好达到饱和,该饱和溶液中溶质的质量分数为33.3%,若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液,应加水350g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.市场上某补钙制剂的说明书如图所示:请计算(不要求写计算过程):
(1)葡萄糖酸钙的相对分子质量为430;
(2)葡萄糖酸钙中碳、氢、氧、钙四种元素的质量比为72:11:112:20;
(3)此钙片中含葡萄糖酸钙的质量分数为8%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验操作错误的是(  )
A.
取用固体药品
B.
读液体体积
C.
点燃酒精灯
D.
滴加少量液体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.金属材料、无机非金属材料、有机合成材料是人类使用的三大类基础材料,它们在生产、生活中有着广泛的应用.
(一)金属材料:
(1)生铁和钢都是铁的合金,二者性能不同的主要原因是含碳量不同;工业上用一氧化碳和赤铁
矿(主要成分是氧化铁)冶炼生铁的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+3CO2;每年因腐蚀
而浪费掉的金属材料数量惊人,铁生锈的条件是与空气中的水和氧气接触.
(2)21世纪是钛的世纪.下面是利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程:

①反应Ⅰ在800~900℃的条件下进行,还生成一种可燃性无色有毒气体,该反应的化学方程式为:2Cl2+TiO2+2C$\frac{\underline{\;800℃-900℃\;}}{\;}$TiCl4+2CO.
②反应Ⅱ可获得海绵钛,化学方程式表示为TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Ti+2MgCl2.通过该反应说明Ti 和Mg 的金属
活动性强弱为:Ti<Mg(填“<”或“>”或“=”).
(二)无机非金属材料:
(1)传统的无机非金属材料包括水泥、玻璃、陶瓷等硅酸盐材料.实验室中装碱溶液的试剂瓶一般不用玻璃
瓶塞,主要是因为玻璃中含有的SiO2 与碱溶液发生如下反应:
SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O,该反应不属于(填“属于”或“不属于”)复分解反应.
(2)氮化硼(BN)(又称“白色石墨”)是一种性能较好,发展较快的新型无机非金属材料.它的结构与石
墨相似,在高温下能与水蒸汽缓慢反应,生成硼酸(H3BO3)和氨气,试写出该反应的化学方程式:BN+3H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$H3BO3+NH3
(三)有机合成材料
(1)下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是B(填字母).

(2)新型有机高分子合成材料中,有一类功能高分子材料,它对被分离的物质具有选择性的透过功能.下列
属于此类功能高分子材料是BCD(填字母).
A.有机玻璃   B.海水淡化高分子分离膜  C.高分子富氧膜   D.能隔水、透气的高分子膜鸟笼.

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