【题目】溶液是一种重要的混合物。下列有关溶液的说法正确的是( )
A. 食盐水能导电是因为氯化钠溶于水:NaCl = Na+ + Cl- ,产生自由移动的离子
B. 用洗涤剂清洗餐具上的油污,利用了溶解原理
C. 不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液
D. 饱和溶液是一定温度下不能再溶解任何物质的溶液
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】①酸奶②肥皂水③食盐水是生活中常见的三种物质.酸奶能使紫色石蕊试液变红,肥皂水显碱性,食盐水的pH=7.它们的pH由小到大排列,正确的是( )
A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③②①
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室配制50g质量分数为12%的氯化钠溶液,如图是小军实验操作过程示意图:
(1)图中1处明显错误的操作是(填序号),改正操作后,用上述显示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 .
(2)图①中玻璃棒搅拌的目的是 .
(3)配制时应选择(填“10”、“50”或“100”)mL的量筒来量取所需水的体积.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一碳化工是新一代的煤化工和天然气化工,其中一个反应是CH4+H2O 3R+CO,则R的化学式为( )
A.CO2
B.H2O2
C.H2
D.C2H4
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是 ( )
A. 硝酸铵晶体溶解于水,形成的溶液温度明显升高
B. 木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,生成二氧化碳气体
C. 细铜丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D. 镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,某校化学兴趣小组用过氧化氢(H2O2)溶液(MnO2作催化剂)制取干燥的氧气,并用来侧定,10g某铜粉样品(含杂质碳)中铜的质量分数.回答下列问题:
(1)仪器a的名称是 .
(2)装置A中发生反应的化学方程式是 . 装置B的作用是 .
(3)通过称量反应前后装置的质量,进行计算便可求出样品中铜的质量分数.
(4)实验完毕.小丽同学误将用剩的H202溶液和装置C玻璃管中的剩余固体一起倒入烧杯中,发现有大量的气泡产生,经检验确认产生的气体是氧气.小刚和小明两位同学对此颇感兴趣.进而展开了他们的探究之旅. 【提出问题】是哪种物质加快了H202的分解速率?
【大胆猜想】猜想Ⅰ:剩余固体中的氧化铜加快了H202溶液的分解.
猜想Ⅱ:剩余固体中的加快了H2O2溶液的分解.
猜想Ⅲ:氧化铜能做H202分解的催化剂.
(5)【实验验证】
实验方案 | 实验现象 | 分析及结论 |
实验一:将带火星的木条伸入盛有5mL 5%H2O2溶液的试管. | 带火星木条不复燃 | H202溶液常温下产生氧气的量很少,不足以使带火星的木条复燃 |
实验二:向盛有5mL5%H202溶液的试管中加入1g氧化铜固体,将一根带火星的木条伸入试管.观察现象.待反应结束后将试管里的剩余物进行、洗涤、干燥、称量.对比反应前后氧化铜的质量 | 称得固体质量为1g. | 猜想Ⅰ成立.反应前后氧化铜的质量相等. |
实验三:向盛有5mL5%H202溶液的试管中加入1g | 没有气泡产生,带火星 | 猜想Ⅱ(填”成立“或“不成立”) |
【讨论交流】小刚同学认为,根据实验二得出的两个结论就能判断Ⅲ成立,你是否支持他的观点?并简述理由.
答: . .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com