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    4．据报道北京2016年12月出现了严重雾霾天气，多次启动空气重污染红色预警，实行机动车单双号行驶、中小学幼儿园停课等措施．下列做法不会加剧雾霾天气形成的是（　　）
    A．机动车辆排放尾气B．露天焚烧垃圾
    C．城市绿化D．工厂排放烟尘

    分析 根据PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，燃烧秸秆、常见化石燃料的燃烧等都会产生PM2.5．

    解答 解：A、机动车辆排放尾气会产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故A错误；
    B、露天焚烧垃圾会产生烟尘等，会产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故B错误；
    C、城市绿化能够吸收空气中的灰尘等，能起到保护环境的作用，故C正确；
    D、工厂排放烟尘中含有直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故D错误．
    故选C．

    点评 本题主要考查了环境保护问题，难度不大，了解常见的空气污染来源是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（　　）
    A．同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成
    B．同种元素质子数相同，所以质子数相同的粒子统称同种元素
    C．物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加
    D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列各组物质为同一种物质的是（　　）
    A．NaOH氢氧化钠纯碱B．CO2二氧化碳干冰
    C．NaHCO3碳酸钠苏打D．CaO   氢氧化钙消石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．了解物质构成的微观奥秘，能帮助我们更好地认识物质及其变化的本质．
    （1）氯化钠溶液是由Na+、Cl-和H2O（均填粒子符号）组成的混合物；
    （2）氧和碳是人体中含量最多的两种元素，它们的本质区别是核内质子数不同；
    （3）水和过氧化氢的化学性质有较大的差异，原因是它们的分子构成不同；
    （4）在化学变化中的原子是否容易得失电子，与它的最外层电子数数密切相关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A．铁丝弯曲B．把煤粉做成蜂窝煤
    C．蜡烛燃烧D．冰雪融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．金属材料在国防建设中起着重要的作用，图1为歼-15飞机在辽宁舰上起飞图．

    （1）铝合金用于制造飞机的外壳，铝合金材质的主要优点是强度大、密度小（答其中一点）．
    （2）改装前的辽宁舰舰身锈迹斑斑，钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的水、氧气共同作用的结果．
    （3）为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀，通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强的金属．小林为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图2的两个实验：
    ①实验一中，小林以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是酸不相同．
    ②实验二中，对应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （4）辽宁舰的建造耗费了大量的钢．某兴趣小组在实验室用图3所示装置模拟炼铁的化学原理，装置A中生成铁的化学方程式为．（赤铁矿主要成分是Fe2O3）Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，从图中现象可知，若一氧化碳中含有少量二氧化碳，则可用氢氧化钠溶液除去．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列区别两种不同物质的方法合理的是（　　）
    A．用蒸馏水区别四氧化三铁与二氧化锰
    B．用酚酞试液区别氯化钠溶液与稀硫酸
    C．石蕊试液区别稀烧碱溶液与石灰水
    D．用二氧化碳的区别氢氧化钠与氢氧化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列变化前者属于化学变化后者属于物理变化的是（　　）
    A．分离液体空气制氧气与实验室用高锰酸钾制取氧气
    B．铁生锈与水变成冰
    C．石蜡熔化与石蜡燃烧
    D．自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂与粉尘爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某校研究性学习小组在做与催化剂有关的课题，开展了以下探究，请你参与：
    【探究一】验证二氧化锰能加快过氧化氢的分解
    （1）请在下表的空白处填写相应的内容
    实验编号实验操作实验现象
    实验①取10mL5%的过氧化氢溶液于试管中，过一会儿把带火星的木条伸入试管中有少量气泡产生，木条不复燃
    实验②取10mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管中有大量气泡产生，木条复燃
    （2）小勤同学依据实验①和②现象，就得出结论：二氧化锰能加快过氧化氢的分解．小建同学提出质疑：过氧化氢溶液中含有水，需增加一个对比实验，结论才更严谨，请你帮他设计实验操作：
    实验编号实验操作实验现象
    实验③取10mL蒸馏水于试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管中无气泡产生，木条不复燃
    【探究二】探究氧化铁是否像二氧化锰一样可作氯酸钾分解的催化剂同学们设计了三组实验（其他可能影响因素均控制相同）：
    实验编号实验药品分解温度（℃）
    实验④1.2gKClO3T1
    实验⑤1.2gKClO3、0.5gMnO2T2
    实验⑥1.2gKClO3、0.5gFe2O3T3
    （4）若T3＜ （选填“＞”、“=”或“＜”）T1，说明氧化铁能加快氯酸钾的分解．
    （5）若要充分证明氧化铁是氯酸钾分解的催化剂，在确认了氧化铁能加快氯酸钾的分解后，还要验证它在化学反应前后的质量 和化学 不变．
    （6）若要比较氧化铁与二氧化锰对氯酸钾分解的催化效果，除了可以通过用比较T3与T2的大小，还可以通过排水法收集氧气，测量相同时间产生氧气体积的大小 进行比较，得出结论．

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