分析 (1)①根据检查装置气密性的方法分析解答;
②根据石灰石和稀盐酸反应原理书写方程式;
③气体从溶液中出来会带来部分水蒸气,所以干燥气体的浓硫酸通常放于最后;
④根据二氧化碳的检验方法来分析;
⑤根据氯离子的检验方法来分析;
(2))①一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳;
②检验二氧化碳用澄清的石灰水,二者反应生成碳酸钙沉淀和水;
③一氧化碳有毒,不反应的一氧化碳要进行尾气处理,防止污染大气.
解答 解:(1)①检查A装置气密性可用弹簧夹夹住右边导管,向分液漏斗中倒水,液面高度不变,说明装置气密性良好,也可将右边导管伸入水中,然后两手紧握锥形瓶,若导管口有气泡冒出,说明装置气密性良好;故填:用弹簧夹夹住右边导管,向分液漏斗中倒水,液面高度不变,说明装置气密性良好(合理均可);
②石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体,可将生成的二氧化碳通入硝酸银溶液除去氯化氢气体,再通过浓硫酸进行干燥,然后收集,该同学将气体先通过浓硫酸干燥、再通过硝酸银溶液,气体从硝酸银溶液中出来时会带来水蒸气,从而使收集的二氧化碳含有水蒸气;故填:不合理,因为D排在C后,收集到的CO2气体中混有水蒸气(合理答案均可);
④检验集气瓶内的气体是否是二氧化碳的方法,向集气瓶内加入澄清的石灰水,振荡,若澄清的石灰水变浑浊,就证明该气体是二氧化碳;故填:向集气瓶内加入澄清的石灰水,振荡,若澄清的石灰水变浑浊,就证明该气体是二氧化碳;
⑤反应后生成的氯化钙也能与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀,所以该方案不合理;故填:不同意,反应后生成的氯化钙也能与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀;
(2)①一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳,方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
②检验二氧化碳用澄清的石灰水,二者反应生成碳酸钙沉淀和水;
③一氧化碳有毒,不反应的一氧化碳要进行尾气处理,防止污染大气,而图示没有,可以将气体点燃或在装置末端系一只气球.
故答案为:①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;②澄清的石灰水变浑浊;③没有尾气处理装置;点燃尾气或在装置末端系一只气球.
点评 本题综合考查了常见的气体制备、干燥、净化和收集实验,一氧化碳还原氧化铁的化学反应以及相关知识的考查,要结合所学知识细心解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | 在花园中可闻到花香 | 分子在不断运动 |
| B | 用肉眼不能直接观察到CO2分子 | CO2分子很小 |
| C | 50mL水与50mL乙醇混合,混合后总体积小于100mL | 分子之间有间隔 |
| D | 冰受热变为水,水受热变为水蒸气 | 分子可以再分 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CO和CO2的性质不同,是由于构成它们的分子不同 | |
| B. | 氧气和臭氧的性质不同,是由于构成他们分子间的间隙不同 | |
| C. | 金属镁和钠的性质不同,是由于镁和钠的原子结构不同 | |
| D. | 铁离子和亚铁离子的性质不同,是由于他们的离子结构不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 化学反应前后原子的数目一定不变,分子的数目可能改变 | |
| B. | 燃烧都伴随着发光、放热,所以有发光、放热现象的一定是燃烧 | |
| C. | 因为质量守恒,所以10克水结冰后质量还是10克 | |
| D. | 在一定条件下,石墨可转化为人造金刚石,这个变化是物理变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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