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如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,回答下列相关问题.
(1)P点的含义:
 

(2)t1℃时,100g水中溶解20g甲,溶液刚好饱和,那么,50g水中溶解
 
g乙,溶液达到饱和.
(3)欲使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可以采取的方法是
 
(答一种即可).
(4)若要从甲中含有少量乙的混合溶液中提纯甲,可用的方法是
 
考点:固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)两条溶解度曲线的交点,表示该点所示的温度下,两物质的溶解度是相同的.
(2)溶解度曲线上的每个点(即饱和点)表示的是某温度下某种物质的溶解度,可查出t1℃时,甲物质的溶解度,根据溶解度的意义进行计算;
(3)根据固体溶解度曲线所表示的意义可以看出物质的溶解度随温度的变化情况,从而确定饱和溶液和不饱和溶液的转化方法;
(4)根据溶解度随温度变化的情况分析分离混合物的方法.
解答:解:(1)由甲、乙两种固体物质的溶解度曲线可知,P点是甲、乙溶解度曲线在t1℃时的交点,该点所示的温度下,两物质的溶解度是相同的;
(2)由甲、乙两种固体物质的溶解度曲线可知,在t1℃时,甲、乙的溶解度相同,100g水中溶解20g甲,溶液刚好饱和,那么,50g水中溶解10g乙,溶液达到饱和.
(3)由于甲的溶解度随温度的升高增大,欲使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可以采取的方法是降温的方法.
(4)由于甲的溶解度随温度的升高而增大,而且受温度的影响较大,而乙的溶解度受温度的影响很小,因此提纯甲,可采取降温结晶的方法.
故答为(1)在t1℃时,甲、乙的溶解度相同;(2)10g;(3)降温;(4)降温结晶.
点评:溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度的变化情况.曲线的坡度越大,说明溶解度受温度影响越大;反之,说明受温度影响较小.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下面的装置图回答问题:

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)小华想用氯酸钾制取比较纯净的氧气,他应选择的装置组合为
 

(填序号).写出该反应的文字表达式为
 
,若要加热高锰酸钾制取氧气,你认为A装置中还缺少
 
,加热时试管口要略向下倾斜的原因
 

(3)小张选用B和C装置制取氧气,写出实验室利用该套装置制取氧气的文字表达式
 
,若用F装置收集生成的氧气,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入.
(4)通过查阅资料得知:
①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;
②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.
小芳同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的装置组合是
 
(填序号),写出氨气和氧化铜反应的文字表达式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象,为了确定其反应是否反生,某班同学设计了不同的实验方案进行探究:
(1)方案一:向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液,不断滴入稀硫酸,并用玻璃棒搅拌.如果实验现象是
 
就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应;其反应的化学方程式为
 


(2)方案二:向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液,振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液,如果有气泡产生,则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应. 你认为方案二的结论正确吗?
 
(填“正确”或“不正确”),理由是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前,废旧电池对环境的污染已越来越引起人们的重视.为了实现可持续发展的战略目标,许多有识之士正在研究废旧电池的

有效回收再利用技术.如图1为普通电池(锌锰电池)示意图,请你根据图示分析回答:
(1)废旧电池内含有的一种有机物名称是
 

(2)小李同学想得到⑤中纯净干燥的二氧化锰和氯化铵溶液,并检验氯化铵中的铵根离子.设计了如下实验,如图2所示请回答:
实验①玻璃棒的作用是
 

实验②过滤后,滤液仍然浑浊,则造成浑浊的原因可能
 
(填编号)
A.滤纸破损    B.过滤过程中滤液的液面超过了滤纸的边缘
C.烧杯不干净    D.滤液C中的物质相互反应
实验③灼烧的目的是
 

实验④的反应方程式
 

(3)氯化铵中的铵根离子检验方法:用小试管取少量滤液,滴加氢氧化钠溶液,微热,用
 
试纸放在试管口,如果变蓝,则证明滤液中含有铵根离子.反应方程式为
 

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能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)南海油气资源丰富,石油加工可得到石油液化气,假设某石油液化气的主要成分为C4H10,写出其完全燃烧的化学方程式
 
;已知相同条件下,相同体积的两种气体分子数相同.小明家欲将石油液气灶改为天然气(主要成分CH4)灶具,如果进燃气管的直径不变,他应将进空气管的直径
 
(填“增大”或“减小”)
(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是在高温下碳与水蒸气的反应,其微观示意图如图所示:

①写出该反应的化学方程式
 

②该反应生成物C和D的分子个数比为
 

(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定的应用前景.请将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整4NH3+302
 点燃 
.
 
6H2O+
 

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下列用字母表示的物质由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一种或几种元素组成,它们是初中化学常见的物质,其中A为单质.
(1)X与Y反应能生成A,A与B的溶液混合后缓慢放出一种在标准状况下密度最小的气体.B为
 
;X与Y反应的化学方程式为
 

(2)C的溶液与B的溶液混合后能生成氯化钠.若需借助无色酚酞溶液才能证明发生反应,则C与B反应的化学方程式为
 
;若能观察到气泡生成,C中一定含有
 
元素.
(3)D能与水反应,将适量D加到E的饱和溶液中,溶液中出现浑浊现象,该浑浊物可能为
 
.若过滤后,滤液中滴加无色酚酞溶液,溶液不变色,D与E溶液反应的化学方程式为
 
;若过滤后,向滤渣中加入稀盐酸,没有气泡产生,在相同温度下,滤液的溶质质量分数
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)E溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t2℃时A、B、C三种物质的溶解度大小关系是
 
 (填序号,下同)
(2)t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌形成的溶液质量是
 
g.
(3)将t2℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度降到t1℃时,有晶体析出的是
 
,三种溶液的溶质质量分数大小关系是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
(1)2个氢原子
 
; 
(2)2个氮分子
 

(3)铁离子
 
; 
(4)五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价
 

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薄荷醇(化学式为C10H20O)可用于糖果、饮料的加香.下列有关薄荷醇的说法正确的是(  )
A、薄荷醇属于氧化物
B、薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成
C、薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10:20:1
D、薄荷醇中碳元素的质量分数约为76.9%

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