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    4．用燃烧的方法除去密闭容器中的空气中的氧气，可以选择的药品是（　　）
    A．硫粉B．木炭C．红磷D．铁丝

    分析 用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，要求物质可在空气中燃烧并不再生成气体物质．

    解答 解：A、硫粉和氧气反应生成气体二氧化硫； 增加了气体杂质，故此选项错误．
    B、木炭和氧气燃烧生成气体二氧化碳，增加了气体杂质，故此选项错误
    C、红磷和氧气生成五氧化二磷，为固体，不会增加气体杂质，故此选项正确．
    D、铁丝在空气中不能燃烧，不能除去氧气．故此选项错误．
    故选C．

    点评 解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质及知道反应的生成物，生成物的状态很重要，不能是气体．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．将a克KClO3和b克MnO2混合加热，使之完全反应．
    （1）若得到KCl为c克，则制得O2为（a-c）g．
    （2）若得到剩余固体质量为c克，则制得O2为（a+b-c）g．
    （3）若反应后质量减轻c克，则制得O2为cg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．有两包黑色粉末，一包是铁粉，一包是氧化铜粉末，能快速将二者鉴别出来的方法是（　　）
    A．在空气中加热B．测定密度C．与氢气反应D．用磁铁吸引

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线图，
    （1）t2℃时，a、b、c三种物质中，溶解度最大的是a；P点所表示的含义是t1℃时，a、c物质的溶解度相等；
    （2）将t1℃三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序为b、a、c．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．用化学方程式表示下列化学反应原理：
    （1）用电解水的方法制取氢气2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （2）实验室用过氧化氢溶液制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），用化学用语填空：

    （1）物质①的化学式KMnO4．
    （2）物质②中的阳离子K+．
    （3）物质③的化学式CO2．
    （4）物质④所含元素的符号S．
    （5）标出物质⑤化学式中带点元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5．
    （6）生成物质⑥的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．有下列物质：①洁净的空气 ②水，③自来水 ④冰水共存物 ⑤氯酸钾⑥水银⑦高锰酸钾制氧气后的固体剩余物 ⑧液态的氧气⑨豆浆⑩澄清石灰水．请用序号填空：
    其中属于纯净物的是②④⑤⑥⑧，混合物的是①③⑦⑨⑩．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

    （1）写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5能否将红磷换成木炭？不能 （能或不能）．
    （2）若用图I装置实验结果是：空气中氧气含量比正常值偏小，其操作上的原因可能是没有冷却至室温就打开弹簧夹 （写出一点即可）．
    （3）图II所示实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约1_ mL刻度处才停止．
    （4）对照图I实验，你认为图Ⅱ实验有何优点？（回答一点即可）结果更准确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．有A、B、C、D、E 五种物质，它们之间有下列相互转化关系：
    （1）A+CuO $\stackrel{高温}{→}$ Cu+B   
    （2）C→B+H2O
    （3）B+H2O→C        
    （4）D $\stackrel{高温}{→}$    B+氧化物
    （5）B+Ca（OH）2→D+H2O 
    （5）B+A $\stackrel{高温}{→}$   E
    写出下列物质的化学式：
    ACBCO2CH2CO3DCaCO3ECO．

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