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    1．兰兰在家里发现了一包过期的海苔，包装内有一个小纸袋，上面写着“石灰干燥剂”（主要成分为CaO），海苔过期了，石灰干燥剂有没有变质呢？兰兰拿着这包石灰干燥剂约化学老师一起到实验室进行如下探究．
    【辨析俗称】“石灰干燥剂”中的石灰是指B （填字母）
    A．消石灰　　B．生石灰　　C．石灰石
    【猜想与假设】猜想一：石灰干燥剂没有变质；
    猜想二：石灰干燥剂部分变质；
    猜想三：石灰干燥剂完全变质．
    【进行实验】兰兰分别取该石灰干燥剂进行如表实验，并记录．
    实验目的实验步骤实验现象实验结论
    实验一：
    验证有无CaCO3    		产生气泡猜想一
    不成立
    实验二：
    验证有无CaO    		无明显放热现象猜想三
    成立
    【异常现象】兰兰整理实验，清洗仪器时，突然发现实验二中的烧杯壁明显发热．
    【分析释疑】实验二的结论不准确，请用化学方程式解释烧杯壁明显发热的原因：CaO+H2O═Ca（OH）2
    【更正结论】该石灰干燥剂部分变质，猜想二成立．
    【反思与评价】石灰干燥剂表面的覆盖物，影响了正确结论的得出，兰兰由此联想到生活中有些物质表面的覆盖物，是起保护作用的，试举一例：铝制品表面的氧化膜．
    【拓展延伸】从确定这包石灰干燥剂成分的角度，请你再提出一个具有探究价值的问题：该石灰干燥剂中是否含有氢氧化钙．

    分析 氧化钙俗称生石灰，能和水反应生成氢氧化钙，同时放热，常用作干燥剂；
    碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
    铝能和空气中的氧气反应生成氧化膜，对铝制品起到保护作用．

    解答 解：【辨析俗称】
    “石灰干燥剂”中的石灰是指生石灰．
    故填：B．
    【进行实验】
    碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，把样品和水混合通过观察是否放热可以判断样品中是否含有氧化钙，实验过程如下表所示：

    实验目的实验步骤实验现象实验结论
    实验一：
    验证有无CaCO3    		产生气泡猜想一
    不成立
    实验二：
    验证有无CaO    		无明显放热现象猜想三
    成立
    【分析释疑】
    烧杯壁明显发热的原因是氧化钙和水反应生成了氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2．
    故填：CaO+H2O═Ca（OH）2．
    【反思与评价】
    铝制品表面的氧化膜对里面的铝制品起到保护作用．
    故填：铝制品表面的氧化膜．
    【拓展延伸】
    探究的问题可以是：该石灰干燥剂中是否含有氢氧化钙．
    故填：该石灰干燥剂中是否含有氢氧化钙．

    点评 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．小明和小刚周末去公园野餐．
    （1）午餐食物中有面包、牛奶和苹果，其中富含蛋白质的是牛奶；
    （2）陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙（CaSiO3），其中硅元素的化合价是+4；
    （3）他们携带的物品中，主要材料属于有机合成材料的是AC（填字母序号）
    A．塑料水壶B．纯棉帽子C．涤纶背包
    （4）公园中有一条小河，他们想知道河水是硬水还是软水，可用肥皂水来检验；
    （5）野餐中产生了一些生活垃圾，其中塑料类垃圾带来的环境问题称为“白色污染”．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．蔬菜、水果可以调节新陈代谢、维持身体健康，主要原因是蔬菜、水果中富含人体需要量很少、作用却非常重要的（　　）
    A．蛋白质B．糖类C．维生素D．油脂

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．城市生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下：

    资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体．
    资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化．
    回答下列问题：（1）焚烧垃圾发电厂是将垃圾焚烧后获得的热能，最终转化为电能；
    （2）在上述流程的“吸收”步骤中，石灰浆的作用是Ca（OH）2+SO2=CaSO3+H2O（或Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+H2O）；（用其中任1个反应的化学方程式表示）
    （3）在上述流程的“溶解”步骤中，发生反应的化学方程式除Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4外还有2个反应，其中有单质生成的化学方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
    （4）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶、过滤，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是保护气，避免+2价的铁元素被空气中的氧气氧化 ；
    （5）经查阅资料后发现，硫酸亚铁在不同温度下结晶可分别得到FeSO4•7H2O、FeSO4•4H2O和FeSO4•H2O．硫酸亚铁在不同温度下的溶解度和该温度下析出晶体的组成如表所示：
    （仅在56.7℃或64℃温度下可同时析出两种晶体）．
    温度/℃010305056.76064708090
    溶解度/g14.017.025.033.035.235.335.633.030.527.0
    析出晶体FeSO4•7H2OFeSO4•4H2OFeSO4•H2O
    若需从硫酸亚铁溶液中结晶出FeSO4•4H2O，应控制的结晶温度（t）的范围为不超过64℃；
    （6）将无水硫酸亚铁（FeSO4）隔绝空气加强热，生成产物有三氧化二铁和其它二种硫的氧化物，试写出该反应的化学方程式2FeSO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法．
    （1）下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）
    温度（℃）0102030405060708090100
    KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
    NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
    Ⅰ.20℃时，NaCl的溶解度是36g．
    Ⅱ.30℃时，KNO3溶液的最大浓度（溶质质量分数）为$\frac{110g}{110g+100g}$×100%（只列计算式，不需要计算结果）．
    Ⅲ．KNO3 中含少量氯化钠时，提纯硝酸钾的一般方法是降温结晶．
    Ⅳ．根据表内数据可知，KNO3和NaCl在某一温度时具有相同的溶解度X，则X的取值范围是20℃～30℃．
    （2）如图是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程，请回答．

    Ⅰ．蒸发前原溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．n的数值是11．
    Ⅱ．依据上述实验，你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是C（填字母）．
    A．随温度升高而增大        B．随温度升高而减小        C．无法判断．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．化学与生活密切相关，请依据你已有的化学知识回答：
    （1）家用燃气都使用天然气，其燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，正常燃烧的火焰颜色是蓝色．
    （2）常见的弱碱性水“苏打水”中的苏打的化学式是Na2CO3，它在厨房里的另一个常用名是碱面．
    （3）小浩同学的早餐是一碗热气腾腾的西红柿鸡蛋牛肉面，上面还淋有少量香油，其中能提供热量的营养素有蛋白质、糖类、油脂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．食品营养与安全关系到每个人的身体健康．
    （1）豆浆已成为众多家庭的早餐选择，下表是豆浆中部分成分的平均含量．
    成分 水 蛋白质 脂肪 糖类 钙 磷 铁 维生素
    平混含量（%） 96.0 1.8 0.7 1.1 0.01 0.03 0.00050.015
    豆浆的成分中能作为机体生长、修补受损组织的原料的是蛋白质，人体缺少表中的铁元素会引起贫血．
    （2）霉变的花生中含有黄曲霉毒素（化学式C17H12O6），食用后可导致癌症，黄曲霉毒素中碳、氢、氧元素的质量比是17：1：8．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．兴趣小组的同学用如图所示装置做了相关实验．
    （1）实验时，打开弹簧夹，并把分液漏斗活塞打开．同学们发现右侧烧杯中的白磷在水中开始燃烧，说明燃烧的条件之一是与氧气接触；发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）关闭弹簧夹，白磷熄灭，此时发现气球膨胀，原因是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下继续生成氧气，广口瓶内的压强大于外界大气压．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列化学用语与所表达的意义对应正确的是（　　）
    A．2N2--2个氮原子B．2H--2个氢元素
    C．CO3-2--碳酸根离子D．--氯原子的结构示意图

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