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实验室拟用下列装置来制取气体:
(1)写出有标号仪器的名称:a
 

(2)利用注射器可以检查装置B的气密性.如图I所示,在锥形瓶内装适量的水,使长颈漏斗末端浸没在液面以下,将活塞缓慢往外拉,若观察到
 
,则装置不漏气.
(3)实验室用A、B装置都可以制取氧气,用A装置制取氧气的化学方程式是:
 
,若要得到较纯净的氧气,选用的收集装置是
 

(4)实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2,若用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置作为制取的发生装置,优点是
 
(答出一点即可).
(5)已知NO2是一种红棕色的气体,密度比空气大,能与水反应生成HNO3溶液和NO气体,NO是一种无色气体,NO和NO2都是大气污染物.
①写出NO2与水反应的化学方程式
 
,将充满NO2气体的试管倒立于水槽中(如图G),你会观察到
 
 
现象.
②用图H装置演示分子运动实验,为了缩短演示时间,将盛有NO2的集气瓶最好放在
 
(填“上”或“下”)面,另一瓶是空气.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,检查装置的气密性,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题;
(2)利用注射器可以检查装置B的气密性,在锥形瓶内装适量的水,使长颈漏斗末端浸没在液面以下,将活塞缓慢往外拉,若观察到长颈漏斗末端有气泡冒出,则装置不漏气;
(3)书写化学式应该注意化学式、配平、条件、箭头;利用高锰酸钾制氧气是固体加热,因为氧气密度比空气大,且不易溶于水,若要得到较纯净的氧气,所以收集装置是D;
(4)若用C装置(多孔隔板用来放块状固体)作为制取二氧化碳的发生装置,优点是可以控制反应的发生和停止;
(5)①根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式;由反应的化学方程式可知,当有3体积的二氧化氮气体时,与水反应后生成的一氧化氮气体是1体积,并且试管中的二氧化氮消失,生成无色的一氧化氮气体,可解决此题;
②微观粒子是不断运动的,密度越大的气体,运动的越慢,密度越小的气体,运动的越快.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为:锥形瓶;
(2)利用注射器可以检查装置B的气密性,在锥形瓶内装适量的水,使长颈漏斗末端浸没在液面以下,将活塞缓慢往外拉,若观察到长颈漏斗末端有气泡冒出,则装置不漏气;故答案为:长颈漏斗末端有气泡冒出;
(3)书写化学式应该注意化学式、配平、条件、箭头,A装置制取氧气的化学方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;因为氧气密度比空气大,且不易溶于水,若要得到较纯净的氧气,选用的收集装置是:D;
(4)若用C装置(多孔隔板用来放块状固体)作为制取二氧化碳的发生装置,优点是可以控制反应的发生和停止;故答案为:可以控制反应的发生和停止;
(5)①二氧化氮和水反应的化学方程式为:3NO2+H2O═2HNO3+NO;
由反应的化学方程式可知,当有3体积的二氧化氮气体时,与水反应后生成的一氧化氮气体是1体积,并且试管中的二氧化氮消失,生成无色的一氧化氮气体,故填:试管内上升一段液柱,试管里红棕色气体变为无色;
②因为二氧化氮的密度比空气大,所以二氧化氮比空气运动的慢,为了缩短演示实验的时间,二氧化氮最好放在上面的集气瓶中,故填:上.
故答案为:(1)锥形瓶;(2)长颈漏斗末端有气泡冒出;(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,D;(4)可以控制反应的发生和停止;(5)①3NO2+H2O═2HNO3+NO,试管里红棕色气体变为无色,试管内上升一段液柱;②上.
点评:本考点主要考查了检查装置的气密性、仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和装置的改进,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学.下列生活场景中一定发生化学变化的是(  )
A、
焰火表演
B、
霓虹灯闪烁
C、
音乐喷泉
D、
  气球腾飞

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示的装置图,回答下列问题:

(1)将A、C组装可制备一种气体,请写出制备该气体的化学方程式,并说出如何检验该气体?
(2)通过比较发现制取二氧化碳、氧气、氢气的发生装置都可以选择B装置.试从反应物的状态,反应条件等方面总结满足B装置要求的一般条件有哪些?

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年12月28如,郑州地铁1号线投入试运营,不但缓解了市内交通压力,也改善了我市空气质量.
Ⅰ.地铁站里氧气含量的测定
地铁站里氧气的含量应与地面保持一致.现有一瓶从地铁站里收集到的空气样品,康康利用图1实验装置测定样品中氧气的含量.请指出测定时需要注意的事项.(至少3条)
Ⅱ.铁的冶炼
地铁的修建需要大量地钢材,康康用图2装置模拟炼铁的化学原理,请写出反应的化学方程式.为了提高CO的利用率,你将怎样改进此装置?
Ⅲ.金属材料在地铁方面的应用
在地铁修建过程中使用了大量的金属材料
(1)地铁入口处的雨篷骨架用铝合金而不用纯铁的原因是
 

(2)钢轨用锰钢的原因是
 

(3)出口处的广告架是金属经焊接而成的,焊条的熔点
 
(填“>”、“=”或“<”)组成焊条的纯属金属的熔点.
Ⅳ.金属的活动性
康康到工地了解了部分金属材料的防锈问题.技术人员告诉他,采用镀锌钢管做水管时,最好不要用铜制接头.为了探究这三种金属的活动性,康康把等表面积的铁片和锌片放入硫酸铜溶液中(如图3所示).请回答:
(4)如何判断,它们是否发生了化学反应?
(5)甲试管中反应前后溶液的质量
 
(填“增重”、“不变”或“减轻”),乙试管中反应的化学方程式为
 

(6)上述实验不能够完全证明三种金属的活动性,需要补充的实验操作是
 

Ⅴ.郑州地铁1号线每车次运送乘客约1800人,走同样的路线,CNG公交车每车次消耗天然气a kg(以甲烷计算),每辆CNG公交车运送乘客以60名计.若乘CNG公交车的乘客均改乘地铁1号线,则地铁每运行一次车,可减少二氧化碳排放多少千克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红在比较金属活动性强弱的活动与探究中,进行如下实验:
实验一:取相同的甲、乙试管,各加入5mL10%的盐酸:分别向这两只试管加入相同大小的铝片和芯片  观察到铝片表面气泡比芯片多
实验二:取相同的丙、丁试管,向丙中加入5mL10%的盐酸,向丁中加入5mL5%的盐酸:再向两只试管加入相同大小的芯片.  观察到丙中芯片表面气泡比丁多
(1)写出锌(Zn)与盐酸反应的化学方程式:
 

(2)根据上述实验可知,金属与盐酸反应产生氢气的快慢与
 
 
有关.
实验三:取一个小烧杯,加入20mL10%的盐酸,先将铝片插入小烧杯的溶液中,观察铝片表面气泡的量,反应较长时间后,取出铝片;再将铁片(大小与铝片相同)插入小烧杯的溶液中,观察铁片表面的气泡的量.小红认为:通过比较两种金属表面的气泡的量,可以确定铝、铁的活动性强弱顺序.
(3)老师告诉小红,实验三不够严密,原因是
 

根据老师的提示,小红进行实验四:取一个小烧杯,加入20mL10%的盐酸,将铝片与铁片叠在一起插入盐酸中(铁、铝均与盐酸接触).此时,铝片逐渐溶解,但表面无气泡;铁片不溶解,但表面有大量气泡.老师告诉小红,她的实验现象符合客观事实.
(4)根据实验四的现象,提一个你想探究的问题:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
(实验探究)
                            实验步骤       实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象.  A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入
 
,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象.
 试管中均产生气泡,带火星木条均
 
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag.
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末.向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象.现象为
 
(实验结论)
(1)实验Ⅰ、Ⅱ证明:氧化铁的化学性质和
 
在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂.
(2)写出氧化铁催化过氧化氢的化学方程式
 

(实验评价)    
(3)实验设计Ⅳ的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源.科学家设想镁可作为未来火星上的燃料,因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热,同时生成氧化镁和碳.
(1)已知镁的原子结构示意图为,则镁原子的核外有
 
个电子层,镁在化学反应中易
 
(填“得到”或“失去”)电子.
(2)写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式
 
,由此你对于燃烧或灭火还可以获取的新信息是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对物质进行正确的分类,根据各类物质的性质寻找它们之间的反应关系,是学习化学知识的重要方法.
(1)请选择适当的物质填入下图的方框内,使图中直线相连的物质间能发生反应,要求所选物质必须分别属于“金属、非金属、氧化物、酸、碱、盐”六种类别中的四种类别.
(2)根据你所填写的物质,请写出其中D与E之间发生反应的化学方程式
 
;该反应属于
 
反应(填写基本反应类型)

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科目:初中化学 来源: 题型:

苯(C6H6)是室内装潢污染物之一,它的摩尔质量是
 
,0.5mol 苯的质量是
 
克,0.5mol 苯含碳原子物质的量是
 
mol,含
 
个氢原子.苯完全燃烧生成二氧化碳和水,请写出苯完全燃烧时的化学方程式:
 

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