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    科目： 来源： 题型：解答题

    与甲醇（CH3OH），乙醇（C2H5OH）结构相似的化合物还有丙醇（C3H7OH），丁醇（C4H9OH）…，这类物质称为醇类．
    请分析：
    （1）其名称中的“甲，乙，丙，丁”与其分子中的______有关．
    （2）含n个碳原子的醇的化学式为______．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    （1）原子的构成包括原子核和______两个部分；
    （2）某元素的原子结构示意图是，它属于______元素（填“金属”或“非金属”），该原子的核内有______个质子，在化学反应中容易______电子成为阳离子．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    将18g水通电使其分解，可生成多少克氧气？
    解：设：生成氧气的质量为x．
    2H2O数学公式2H2↑+O2↑
    （按格式写出计算过程）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    资源紧张是制约中国发展轿车工业，尤其是制约轿车进入家庭的重要因素．为此，我国开始推广“车用乙醇汽油”，即在汽油中加少量乙醇，写出乙醇完全燃烧的化学方程式：________，车用乙醇汽油的优点________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    按要求写出下列对应的化学符号或化学式：
    锌与稀硫酸恰好完全反应所得溶液中的阳离子________；3个水分子________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图是某校实验室里一瓶药品标签上的部分内容．
    （1）该物质的俗称之一是______．
    （2）该物质属于______（选填：“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”）．
    （3）向该物质的水溶液中滴加无色酚酞后溶液呈______色；
    （4）请写出该物质的一种用途______．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    水是生命之源．自然界的水必需经过一系列的净化处理才能使用．
    （1）向河水中加入明矾，经溶解、静置、______（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其______性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．
    （2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入______进行检验，生活中常通过______的方法降低水的硬度．
    （3）节约用水，人人有责．我们每个人都要养成良好的用水习惯，爱护水资源．请你提出一条节约用水的合理化建议：______．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    回答下列问题：
    （1）地壳中含量最多的金属元素是______元素，为避免长期或大量摄入该元素对人体大脑神经系统造成损害，请举一例应控制使用含该元素的制品，例如______．
    （2）如果你成为未来的科研人员，解决了“以水为原料利用太阳能或催化剂大量生产氢气作为汽车燃料”的课题，这将给人类社会和环境带来的影响是______．
    （3）缺乏某种微量元素或维生素将会使人患病，如缺碘引起______；缺乏维生素C会引起______．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    火灾中含碳可燃物不完全燃烧产生的有害有毒的烟雾是造成人员死亡的杀手之一．化学兴趣小组的同学想研究烟雾的成分，他们利用实验室的设备模拟得到了火灾造成的烟雾，并进行处理后对所得的气体成分进行研究．
    【提出猜想】（1）只有CO2；（2）______（3）既有CO2，也有CO．
    【查阅资料】微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，会立即变蓝；而CO2遇该试纸不变色
    【设计方案】化学兴趣小组在老师的指导下，设计如图所示实验，通过观察装置B、装置C的实验现象，验证猜想．

    【实验探究】完成下列实验报告．
    实验步骤实验现象实验结论及化学方程式
    挤压混合气体的储气罐，随即打开弹簧夹，通入混合气体．
    观察装置B、装置C中的现象    		装置B中的现象是：
    ______
    装置C中的现象是：
    ______    		混合气体既有CO2，也有CO．
    装置C中反应的化学方程式为：
    ______
    有同学设计如下装置设计来验证研究结果．请你完成下列问题：

    （1）确认混合气体中存在CO、CO2实验结论的实验现象是______
    （2）写出装置D中发生反应的化学方程式______
    （3）装置A和C都是将气体通入澄清石灰水，但作用是不同的，请分别写出装置A和C中澄清石灰水的作用______、______
    （4）你认为第2套装置有哪些不合理之处：______
    （5）上述2套装置都有一个共同的缺陷．请你提出改进方法，画出需添加的仪器，并作必要的文字说明______．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    提供仪器：铁架台（带铁夹）、试管（足够）、单孔胶塞、双孔胶塞、导管、集气瓶、水槽、毛玻璃片、酒精灯．
    药品：双氧水、二氧化锰、高锰酸钾
    将同学们分成几组，每一组选出一个代表，进行制取氧气的比赛，优胜者会荣获“制氧小能手”称号．（要求：只制取两瓶氧气；比赛过程中要注意安全）

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