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科目: 来源: 题型:解答题

2005--2015年是“生命之水”国际行动十年,其目的是希望通过各国的共同努力,争取到2015年将缺乏安全饮用水和基本卫生设施的人口减少一半.请回答:
(1)电解水实验,正极产生______;
(2)请你写出一个生活中节约用水的措施:______;
(3)欲配制600g溶质质量分数为5%的双氧水用于制取O2,需30%的双氧水的质量是______g.写出双氧水用于制取氧气的化学方程式______;
(4)你认为下列行为不会造成永定河水质下降的是______(填字母)
A.在河边种植花草树木
B.居民将生活污水排入河中
C.某些游客将垃圾随手丢入河中.

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2004年4月16日,重庆某厂发生氯气(C12)泄漏事故,消防特勤队立即向事故中心上空喷洒氢氧化钠溶液吸收氯气(反应原理:
Cl2+2NaOH=NaCl+NaCl0+H20).若所用氢氧化钠溶液的质量分数为10%,试计算,吸收14.2kg氯气,理论上至少需要消耗10%的氢氧化钠溶液多少千克?(相对原子质量:H-1;O-16;Na-23;Cl-35.5)

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氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度随温度(0℃-100℃)的变化见下表
0℃20℃40℃60℃80℃100℃
NaCl(g)35.736.036.637.338.439.8
KNO3
(g)
13.331.663.6110169246
请分析表格中的数据,完成下列问题:
(1)请画出硝酸钾的溶解度曲线.
(2)根据表格中数据能得出的结论______;(写出其中一个)
(3)20℃时,将35g NaCl和35g KNO3分别放入盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,得到的饱和溶液是______,该溶液的质量为______g.

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常温下有镁条、硝酸钾、碳酸钙、硝酸铵、氧化钙、食盐等六种固体物质,某同学在做实验时,从中选择三种物质分别放入适量水和稀盐酸中,产生的现象如下表所示:
  固体A  固体B  固体C
固体不溶解形成白色浑浊,并放出大量的热固体溶解并吸收热量
稀盐酸固体逐渐消失,有可燃性气体产生,放热白色固体逐渐消失,无气泡放出,放出大量的热白色固体逐渐消失,无气泡放出
由以上实验现象确定:固体A是________,固体B是________,固体C是________(填化学式).

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每个圆圈代表一个试管(口),用两个圆圈相切表示试管中的两种物质在常温下能发生反应,请回答下列问题:
(1)用两圆圈表示4(Fe2O3粉末)、5(稀盐酸)两种物质,将4、5两个圆画到图中适当位置,并标出物质.
(2)2和3反应的现象是______;
(3)将4、5两个圆画到图中后,请写出图中某两种物质能发生复分解反应的一个化学方程式______;
(4)将1、2、3中的物质倒在一个烧杯中,充分反应后过滤,向滤液中滴加5中物质(稀盐酸),无任何现象,则滤渣中的金属有可能是.______.

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有一杯接近饱和的Ca(OH)2溶液,可采用________、________、________使其变为饱和溶液.

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写出下列反应的化学方程式:
(1)过氧化氢溶液和二氧化锰混合______
(2)铁丝在氧气中燃烧______
(3)锌和稀硫酸反应______
(4)除去二氧化碳中的一氧化碳______.

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把16.9gNaCl和Na2CO3的混合物加入到100g7.3%的盐酸中,恰好完全反应.求反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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下列实验与正常操作相比较,所得结果是偏大、偏小,还是不变?
(1)用过氧化氢溶液制氧气时,若二氧化锰用量偏少,则所得氧气的质量会______.
(2)测定空气中氧气含量时,若红磷的量不足,则测得氧气的含量会______.
(3)配制10%的食盐水时,若俯视读取水的体积,则所配制溶液的溶质的质量分数会______.
(4).晴晴同学为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数(杂质不与酸反应),向25克石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止,共生成CO28.8g,试计算:
①该石灰石样品中,碳酸钙的质量分数是多少?(结果精确到1%)
②若要计算上述反应所消耗盐酸溶液中溶质的质量分数,题中还缺少一个数据是:______.

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如图,A、B、C、D、E分别代表氧化铁、稀盐酸、一氧化碳、碳酸钠溶液、氯化钡溶液中的一种.一定条件下相连环的物质间能发生反应,不相连环的物质间不发生反应,且B的相对分子质量小于D.请填空:
(1)写出下列物质的化学式:A______,B______.
(2)写出D与E反应的化学方程式______.

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同步练习册答案