通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律．请结合下列提供的实验装置回答问题：

（1）若用A装置制取氧气，仪器a中需加入______，发生的化学方程式为______．
（2）通过查阅资料得知：氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，若选择B装置来完成该实验，需进行的改动是______．
（3）你认为应选择收集氨气的装置最好是______（填序号），原因是______．

下图为四种粒子的结构示意图，完成以下填空：

（1）属于阳离子结构的粒子是______；
（2）B粒子的半径______C粒子的半径（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（3）某元素R形成的氧化物为R₂O₃，则R的原子结构示意图可能为______．

天然气的主要成分甲烷的化学式为：CH₄，写出其表示的涵义（至少三条）：
①________；②________；③________．

下图是实验室常用的气体制取和收集装置，请你回答下列问题：

（1）写出实验仪器a的名称：______．
（2）实验室制取氧气可选用A和D组合一套装置，装置中试管口略向下倾斜的目的是______，写出实验室制氧气的化学反应方程式______．收集氧气选用D装置的理由是______．
（3）实验室可选择B和C组装一套用过氧化氢和二氧化锰制取和收集氧气的装置．实验过程中二氧化锰可以连续反复使用，理由是______．
（4）制取二氧化碳用B装置而不用A的原因是______；使用______（填试剂）检验该气体．

某学校化学兴趣小组用NaCl固体（假设含有杂质CaO）来配置一定质量分数的NaCl溶液，实验的流程图如下：
请回答：
（1）写出适量HCl加入到溶液B中所发生反应的个数为______．
（2）操作2的名称是______在溶液A中加入过量碳酸钠的目的是______．
（3）若要配置100g质量分数为10%的氯化钠溶液，除了用到天平、烧杯、量筒外，还需用到的玻璃仪器是______．
（4）最后一步，由NaCl固体配置成NaCl溶液时，正确的操作顺序为______（填序号）．
①把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，放到试剂柜中．
②计算所需氯化钠和水的质量
③用量筒量取所需的水．倒入盛有氯化钠的烧杯里，使之完全溶解．
④用托盘太平称量所需的氯化钠倒入烧杯中．

钠元素的原子结构示意图为________原子核电荷数为________，核外共有________个电子，最外层电子数为________，该原子与氯反应时，每个原子________电 子，成为________　（阴、阳）离子；离子符号________．

下列变化中，属于物理变化的是

1. A.
   鸡蛋清受热凝固
2. B.
   雕像被酸雨腐蚀
3. C.
   石油分馏得汽油
4. D.
   煤干馏获得焦炭

下列实验操作中，正确的是

1. A.
   
   称量固体的质量
2. B.
   
   向试管中倾倒液体
3. C.
   
   验证二氧化碳的水溶液显酸性
4. D.
   
   测定溶液的pH

我们的生产、生活与化学有着密切的联系，请你用C、H、O、Na、Cl、Ca六种元素中的一种或几种（可重复使用），写出符合下列要求的物质的化学式：
①当前我市农村大力推广使用的沼气的主要成分________；
②在农业上常用来改良酸性土壤的一种碱类物质________；
③少量存在于人体胃液中可帮助消化的物质________．

蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤，课外小组同学决定对蚁酸进行探究．
[提出问题]蚁酸有什么性质？
[查阅资料]
（1）蚁酸化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH；
（2）该酸与火碱中和的反应方程式为HCOOH+NaOH=HCOONa+H₂O；
（3）蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
（4）白色污水硫酸铜遇到水表蓝．
[实验探究一]探究蚁酸的酸碱性．
①向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成______色，说明蚁酸溶液显酸性．
②将碳酸钠加入到盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，写出该反应的化学方程式______．
[实验探究二]探究蚁酸分解的两种产物．
[猜想]小芳同学猜测生成物是水和二氧化碳；
小明同学猜测生成物是水和______．
两位同学都认为有水生成的依据是______．
[实验]为了确认蚁酸分解的所有产物，两位同学共同设计实验，对仪器进行组装，正确的连接顺序是______（填写接口序号）

[结论]分析实验现象后，证明小明的猜想是正确的．
[]当被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂一些下列物质中的______可减轻痛痒（填序号）．
①稀氨水②苏打水③食醋④肥皂水．