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科目: 来源: 题型:填空题

如图所示,将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入燃着蜡烛的烧杯中,所观察到的现象是________.该实验说明①________,②________,③________.上述结论可以推断二氧化碳的重要用途之一是________.

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科目: 来源: 题型:单选题

下列性质属于物质的物理性质的是


  1. A.
    氧化性
  2. B.
    挥发性
  3. C.
    剧毒性
  4. D.
    酸碱性

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科目: 来源: 题型:单选题

下列图象与对应选项关系合理的是


  1. A.

    在某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中,不断加入硝酸钾晶体
  2. B.

    向NaOH溶液中滴中稀盐酸至过量
  3. C.

    用相等质量的双氧水来制取氧气
  4. D.

    电解水生成氢气和氧气

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科目: 来源: 题型:填空题

某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验:将镁条燃烧、冷却后打开止水夹.
【发现问题】进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的30%.如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积应不超过其容积的________%.可现进入集气瓶中水的体积约为其容积的30%,根据空气的组成,可推出减少的气体中一定有氮气,这种推测的理由是________.
剩余约70%的气体主要成份是________.
【提出假设】镁条能与空气中的氮气发生化学反应.
【探究实验】接着上述实验,先拿开装置中集气瓶的胶塞,然后迅速把点燃的镁条伸进含有剩余气体的集气瓶中.发现镁条能在余下的气体中剧烈燃烧.
【实验结论】根据上述探究实验,你得的结论是________.
【查阅资料】
①镁条在氮气中能燃烧并生成氮化镁(Mg3N2)固体.根据资料,氮化镁中氮元素的化合价________,该反应的化学方程________.
②镁条除了能与氮气反应,还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁.请你写出该反应的化学方程式________.
【实验反思】通过以上探究,你对燃烧有了什么新的认识:________.(写出一点即可).

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科目: 来源: 题型:解答题

请按要求用化学式表达式表示下列反应:
(1)硫磺在空气中燃烧______
(2)木炭在氧气中完全燃烧______
(3)在空气中点燃镁条______
(4)红磷燃烧______
(5)在氧气中点燃铁丝______.

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科目: 来源: 题型:填空题

过氧化钠(Na2O2)是淡黄色固体,常温下,过氧化钠与二氧化碳反应,生成一种盐,同时生成可供呼吸的气体,写出该反应的化学方程式________.上述反应生成的正盐的水溶液与CaH2反应,生成白色沉淀,一种气体单质,并测得所得溶液PH>7.其反应的化学方程式为________.

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科目: 来源: 题型:解答题

高纯硅是制造计算机电路芯片的主要原料.请回答:
(1)地壳中硅元素的含量仅次于______元素.
(2)工业上用石英(主要成分为SiO2)制备粗硅的反应为:SiO2+2C数学公式Si+2R↑,则R的化学式为______.
(3)硅在氧气中燃烧生成二氧化硅,并放出大量的热,可作未来新能源,其反应方程式为______.

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科目: 来源: 题型:解答题

下图是实验室中常用的几种装置.

请回答下列问题:
(1)写出有编号仪器的名称:①______,②______,③______.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的气体发生装置是①______(填装置序号);加入药品前,应首先②______,该反应的化学方程式为③______.
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为①______;选用B装置作为气体发生装置的理由是②______,③______;收集二氧化碳应选用的装置是④______(填装置序号).

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科目: 来源: 题型:单选题

下列实验操作正确的是


  1. A.

       加热液体
  2. B.

       量取液体
  3. C.

       测量物体长度
  4. D.

      测定白磷燃烧前后质量

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科目: 来源: 题型:单选题

下列做法中正确的是


  1. A.
    蒸发溶液时,在蒸发皿下垫石棉网
  2. B.
    用CO还原CuO时,先通CO后加热
  3. C.
    用湿润的pH试纸粗略测定稀醋酸的pH
  4. D.
    用托盘天平称量时,左盘放砝码右盘放药品

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同步练习册答案