铜(Cu)在空气中长时间暴露于空气中会与空气中的氧气和空气中另外两种常见物质发生化学反应而生成铜绿〔化学式为Cu₂(OH)₂CO₃〕。

（1）请判断，生成铜绿时，参加反应的空气中的另外两种物质是什么？

（2）请判断，铜生成铜绿后，质量会增加、减少还是不变？为什么?

黑火药是我国古代四大发明之一，它是由木炭(C)、硫粉(S)和硝石(KNO₃)按一定比例配成的。

（1）黑火药是纯净物还是混合物？黑火药中哪些是单质？哪些是化合物？

（2）黑火药中共含有几种元素？分别写出这些元素的名称。

化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化
学实验室借用一些仪器。问：

（1）还需借用的仪器有_____________________________________________；

（2）检验收集的气体是O₂的方法是__________________________________。

把一块棉布手帕浸入由2体积95%的酒精和1体积水混合而成的液体中，浸透后取出，轻轻拧干，用坩埚钳夹持点燃，并轻轻地来回抖动手帕，火焰熄灭后，发现手帕并没有被烧坏。你能解释其中的原因吗？

（1）用火柴能点燃蜡烛，而不能点燃煤球，为什么？

结合学科知识，联系实际，回答下列问题：

（1）请谈一谈学习了“金属的锈蚀与防护”后，你防止家中的菜刀生锈的方法是：___ 。

（2）通过学习了“爱护水资源”后，知道了“水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染”，请你就“水体污染”的防治提一点合理化的建议：______。

（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭的原理是：_________。

（4）“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体。请举出一个属于“低碳”能源的例子：___________。

（5）请回忆区分硬水和软水的演示实验，日常生活中区分硬水和软水最简便的方法是：______。

（6）“瘦肉精”时间尘埃未落，“染色馒头”、“回炉面包”、“牛肉膏”、“毒豆芽”又接踵而来，这些事件与非法添加食品添加剂有着千丝万缕的联系，同时也关系着人们的食品安全问题。你学习的课文“化学元素与人体健康”中对人体有益的食品添加剂的解释是“食品添加剂是用于___的一类化学合成的或天然的物质。

“低碳城市"的理念贯穿在世博园的建设中。

（1）“低碳城市”的建设减少了___(填化学式)气体的排放，能减缓气候变暖的速率。

（2）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是_______；自然界中消耗二氧化碳的主要途径是_______。

（3）法国化学家PaulSabatier采用“组合转化"技术使CO₂和H₂在催化剂作用下生成CH₄和H₂O。试写出该反应的化学方程式___。

（4）请你写出一种日常生活中符合“低碳经济"理念的做法___。

化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关的实验问题。

（1）用作少量试剂的反应容器，加热物质或收集少量气体应选用的玻璃仪器是___。

（2）读取量筒内的液体体积时，视线应与量筒内液体___保持水平。

（3）稀释浓硫酸时，致使硫酸液滴向四周飞溅，其操作上的原因是_______ 。