2009年邵阳市九年级化学实验操作技能考试中，小聪同学抽到的试题是“探究酸和碱之间的中和反应“．他向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中缓慢滴加稀盐酸，一会儿后，想起忘记加指示剂了，便补加几滴无色酚酞溶液，搅拌，观察到溶液不变色，于是他得出“酸碱恰好完全中和”的结论．
（1）该中和反应的化学方程式是______；
（2）老师给予小聪的评定是结论不准确．请你帮小聪分析老师的理由是：______
（3）请你另外设计一个实验，探究小聪实验后烧杯中的溶液是否“恰好完全中和”．
填写下表：

实验步骤	实验现象	实验结论
______	______	______
	______	______

小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
			各步骤结论	总结
实验一	将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条	木条复燃	氯酸钾受热分解能产生氧气，但是______．	二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二	加热二氧化锰，伸入带火星的木条，	木条不复燃	二氧化锰受热不产生氧气．
实验三	______	木条迅速复 燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度．

（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是______；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是比较二氧化锰在反应前后______是否发生改变；第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有______作用．

下列有关物质用途的叙述中不正确的是

1. A.
   工业酒精可用来勾兑饮用酒
2. B.
   加碘食盐可用来防治碘缺乏病
3. C.
   铝和铜可用来制作导线
4. D.
   可用聚氯乙烯塑料作保鲜膜

用元素符号或化学式表示：（1）形成化合物种类最多的元素______；（2）2个氮分子______；（3）2个汞原子______；（4）空气中含量第二的元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物______．

为了延长不同食品的保质期，其包装常要进行不同的处理．
①有的采用真空包装，有的充入空气中含量最多的气体，该气体的化学式是________；
②有的放置一包俗称为“干冰”的固体，其化学式是________；
③有的放置一包生石灰，其作用是（用化学方程式表示）________；
④有的放置一包还原性铁粉（为灰色或黑色粉末），又称“双吸剂”，它吸收的两种物质是水和________．

（1）如图所示为某元素原子结构示意图，该元素原子核内有______个质子，最外电子层上有______个电子．
（2）用符号表示：2个水分子______，一个钠离子______．
（3）运送“神州五号”载人飞船的是长征二号F捆绑式大推力运载火箭，升空时的主要燃料之一是偏二甲肼（化学式为C₂H₈N₂）．偏二甲肼由______种元素组成，一个偏二甲肼分子中含有______个氢原子．

除去氯化钠溶液混有的少量碳酸钠，可加入适量的

1. A.
   稀硫酸
2. B.
   AgNO₃溶液
3. C.
   NaOH溶液
4. D.
   稀盐酸

写出下表中物质的化学式或名称：

物质名称	金刚石		氧化铁		纯碱
化学式		HNO3		KOH

实验室制取气体所需的装置如图所示．

请回答以下问题．
（1）实验仪器a的名称是______．
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______，二氧化锰起______作用．
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______．用装置______（填字母序号）
收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到______，说明瓶中已充满二氧化碳．

①碳原子核中有6个质子，氧原子核带8个单位的正电荷，一个二氧化碳分子中共有________个电子．
②硝酸（HNO₃）的氧化性很强（容易使其他物质氧化），它跟金属起反应的时候，一般不生成氢气而生成一氧化氮，所以实验室中不能使用硝酸制备氢气．金属铜与稀硝酸反应的化学方程式为：3Cu+8HNO₃（稀）=3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4X其中生成物X的化学式为________．
③漂白粉可用水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）₂]．次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）₂+CO₂+H₂O=CaCO₃↓+2HClO，次氯酸钠与此反应类似，试写出次氯酸钠发生反应的化学方程式________．