现有盐酸、稀硫酸、氢氧化钙三瓶标签遗失的溶液，为了鉴别这些溶液，小刚同学将它们编号A、B、C，并将按下图步骤进行实验，观察到以下实验现象：

（1）写出试剂的名称：①是______、②是______．
（2）写出A与B的反应的化学方程式：______．
（3）本实验如果将步骤①与步骤②颠倒，能否达到实验的目的？______．

用化学用语表示：
（1）氮气______；　　　　　
（2）2个磷原子______；
（3）亚铁离子______；　　
（4）最简单的有机物______．

如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：
（1）气体a为______，具有______性．
（2）点燃不纯的可燃性气体易发生爆炸，因此点燃前必须______．
（3）检验氧气方法是______
（4）这一化学变化的化学方程式是______
（5）你认为上述实验现象可以说明______．

某化学兴趣小组的同学，设计了如下实验：二氧化碳制取和性质的探究．请回答有关问题：
（1）实验室制取二氧化碳时，应选用的发生装置和收集装置是______（填写装置的字母代号），请写出该反应的化学方程式：______．
（2）如图D所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是______．

概念图对一些知识点进行整理，十分有用．请把①稀硝酸②石蕊试液③碳酸钠溶液④pH试纸的序号分别选填在下列有关溶液概念图中的A________B________C________D________处（每个序号只能选填一次）：

某同学设计了下列四个制取气体的实验：①用硝酸跟锌反应制氢气；②用稀盐酸跟生石灰反应制二氧化碳；③用高锰酸钾和氯酸钾共热制氧气；④用10%的盐酸跟大理石反应制二氧化碳．上述四种设计中，正确的是

1. A.
   全部正确
2. B.
   都不正确
3. C.
   ①④正确
4. D.
   ③④正确

“一次性餐具不卫生”．从卫生和环保角度考虑，你认为下列“一次性餐具”最有发展前景的是

1. A.
   瓷器餐具
2. B.
   银质餐具
3. C.
   塑料餐具
4. D.
   淀粉餐具

实验室于配制100克质量分数为5%的食盐溶液，请回答下列问题：
（1）该实验的主要步骤是：①计算；②称量；③______．
（2）该实验中需要准确量取水______毫升．若某学生用量筒取水时，面对刻度线仰视凹液面最低处，则其所配制溶液中NaCl的质量分数______5%（填“＞”、“＜”或“=”）．

（1）三氧化硫（SO₃）中，硫元素与氧元素的质量比是______，硫元素的质量分数是______．
（2）我市某氯碱工厂排放的尾气里含有毒的氯气（Cl₂），为防止其污染空气，工厂用20%的NaOH溶液吸收氯气（反应的化学方程式为Cl₂+2NaOH=NaClO+NaCl+H₂O）．计算：4t溶质质量分数为20%的NaOH溶液，理论上可吸收氯气的质量为多少？

A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的化合物，其中A、D是盐，E是酸．它们相互间在溶液中可发生如下反应：
①C+E=A+2F　　②2B+E=D+2F　　③A+2B=C↓+D
根据上述信息回答问题：
（1）写出下列物质的化学式：F______，E______；
（2）写出下列反应的化学方程式：反应①______；反应③______．