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科目: 来源: 题型:解答题

为了弄清一个防空洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳,甲、乙两个兴趣小组的同学从防空洞内采集了一些气体样品,分别用下列盛有药品的仪器(图中铁架台等夹持仪器均省略)检查气体成分.)
(1)甲组采用分别检验的方法进行实验:
①当选用B装置时,B中出现______现象,证明样品中含有水蒸气.
②当选用D装置时,D中溶液变混浊,证明样品中含二氧化碳,反应的化学方程式为______.
③当选用______装置(填序号)时,该装置无明显现象,证明样品中不含一氧化碳.
(2)乙组采用上述仪器按B→D→C→E→A顺序连接用来检验气体样品,C装置的作用是______,写出C装置中反应的化学方程式______.
(3)有了上述检测结果后,进人防空洞前还需进行______试验,因为空气里二氧化碳的体积分数超过10%时,可以使人窒息,以致死亡.

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科目: 来源: 题型:填空题

有下列四个化学反应:
A.2HgO=2Hg↑+O2↑ B.2H2O=2H2↑+O2
C.2HClO=2HCl+O2↑ D.CaCO3=CaO+CO2
其中可用如图模型来表示的化学反应是________;(填字母代号)

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科目: 来源: 题型:解答题

小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其标签已破损,从残余部分只能看出溶质质量分数为10%,具体是什么物质无法辨认.老师告诉他,这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或碳酸钠中的一种.
(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是______.
(2)小亮取少量样品于一只洁净的试管中,向其中滴加无色酚酞溶液后,溶液变为红色,该溶液不可能是______(填写化学式).
(3)为了确定该溶液的成分,小亮同学继续进行下列实验,请一起参与,并填写下列实验报告.
[设计实验]
方案甲:选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份;
方案乙:选择稀盐酸来确定该溶液的成份.
[进行实验]请你从方案甲和方案乙中选择一种方案进行实验.
实验步骤实验现象实验结论
取少量溶液于试管中,滴加______.______该溶液是碳酸钠溶液.
有关反应的化学方程式为:
______.
[实验反思]有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定,那么它是______溶液(填化学式).

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科目: 来源: 题型:解答题

(1)全世界的铁制品有20%-40%被锈蚀,因此我们要爱护金属资源.你认为铁制品被锈蚀的主要原因是铁与______作用导致的,生活中常常可以用______(填一种具体方法)的方法来防止铁制品生锈
(2)溴元素(Br)的原子序数为35,其原子结构如图所示.请根据结构示意图回答问题:该元素的化学性质与氯元素的化学性质______(填“相似”或“不相似”),则它与银元素形成化合物的化学式为______.

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科目: 来源: 题型:填空题

________克10%的氢氧化钠溶液中含有84克氧元素.

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科目: 来源: 题型:单选题

下列变化中,属于物理变化的是


  1. A.
    氧化钙溶于水
  2. B.
    三氧化硫溶于氢氧化钠
  3. C.
    水加热变成水蒸气
  4. D.
    加热高锰酸钾

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科目: 来源: 题型:填空题

物质的性质决定其用途.下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是________
A.石墨棒作干电池电极      
B.汽油可用于擦拭衣物上的油污
C.用氮气作食品包装袋的填充气  
D.________.

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科目: 来源: 题型:单选题

下列关于氢氧化钠的说法中错误的是


  1. A.
    易溶于水,溶解时放出热量
  2. B.
    它的俗称叫火碱、烧碱或苛性钠
  3. C.
    它的水溶液能使石蕊试液变红色
  4. D.
    它能与酸发生中和反应

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科目: 来源: 题型:解答题

把26克锌放入足量稀硫酸中充分反应后生成硫酸锌多少克?同时生成氢气多少升?(已知氢气密度为0.09克/升)

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科目: 来源: 题型:解答题

下列实验技能或方法都是你必须具备的,你能做出正确回答吗?
(1)如何判断玻璃仪器已经洗涤干净?______.
(2)加热氯酸钾制氧气,用排水法收集,何时开始?______.
(3)洒出的酒精在桌上燃烧起来,如何处理?______.
(4)利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水,其中常用的吸附剂是______降低水的硬度最好采用的方法是______.
(5)区别纯水和硬水的方法有多种.小雯采用的方法是分别取样于蒸发皿中,加热蒸干,有固体析出的为硬水.请你设计另一种方法确认某品牌的纯净水是软水 (简述步骤、现象和结论):______.

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同步练习册答案