下列物质中不属于石油加工产品的是

1. A.
   煤油
2. B.
   煤焦油
3. C.
   汽油
4. D.
   液化石油气

环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题．有下列说法：
①为减少“白色污染”，集中并露天焚烧废弃塑料袋
②禁止焚烧秸秆，可利用秸秆炼制生物油
③酸雨主要是由于空气受到硫和氮的氧化物污染所致
④禁止使用农药和化肥，以避免污染水体
⑤加强工业“三废”的排放监控，坚持达标排放
其中正确的是

1. A.
   ①②③⑤
2. B.
   ①②④⑤
3. C.
   ②③⑤
4. D.
   全部正确

把m g物质A溶于水配成100g溶质质量分数为12%的溶液、已知A可能是①Na₂O、②P₂O₅、③NaCl、④KNO₃、⑤Na₂CO₃?10H₂O、⑥CuSO₄?5H₂O中的一种或两种、请依据下列要求填空：
（1）当m=12时，A物质是______或______．
（2）当m＞12时，A物质是______或______．
（3）当m＜12时，A物质是______或______．

科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．
（1）把水注入水电解器装置中，接通直流电，可以观察到b管中的电极上______；随着反应的进行，c管中液面逐渐______（填写“升高”、“下降”或“不变”）
（2）在实际实验操作中，我们会在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，其目的在于______
（3）检验b管中产物的方法是______（选填“I”或“II”或“III”）．
I　 用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
II　用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
III 用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞．

写出下列反应的化学方程式
（1）实验室用过氧化氢制氧气______
（2）镁燃烧______
（3）铝和四氧化三铁在高温条件下反应生成氧化铝和铁，反应的化学方程式为：______．

（1）如图1是实验室制取气体的部分装置．


①仪器a的名称是______，仪器b的名称是______．
②写出一个用A装置制取O₂的化学方程式______．若用D装置采用排水法收集O₂，操作步骤是：先将集气瓶中装满水，再将气体从导管______通入（选填字母c或d）．若用E装置采用排空气法收集O₂，应将从导管______通入（选填字母e或f）．
③B、C和F装置均可制取CO₂，其中C装置的优点是______．F与C相比还具有的一个优点是______．
（2）小云不小心将一瓶醋打翻，醋洒在一堆草木灰上，发现有大量气泡生成．这一现象激发了他的兴趣，在老师指导下，他对草木灰的成分进行探究．
【探究活动一】小云设计并进行如图2所示的实验．观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：产生的气体中含有______．根据所学知识，可得出如下结论：草木灰中一定含有______（选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）．
【探究活动二】资料摘要：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解．草木灰存在的盐类物质中所含的金属元素是钾元素．
①猜测草木灰中含有的钾盐是：a、KHCO₃　　b．______ c．______的混合物．
②小红认为上述猜测______是错误的．理由是草木灰经柴草燃烧而成，______．
③请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式：______．
④根据草木灰的元素组成，推测其一个用途是：______．

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．（本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题：

（1）图中仪器④⑤的名称：④______，⑤______．
（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气．其中，仪器①中盛放的试剂应为______，此法生成氧气的化学方程式为______，收集氧气的方法为______．用仪器③收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要______（填仪器名称），
（3）实验室常用______ 制取二氧化碳，从B～G中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为（填字母）______，检验二氧化碳用澄清石灰水，写出该化学方程式为______．
（4）实验前，甲同学先向仪器①中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器①的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是______．
（5）乙同学称取一定质量KMnO₄放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂，该反应的化学方程式为______．实验结束时，乙同学发现收集到的O₂大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
（提出猜想）猜想l：反应生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂
做出上述猜想的理由是______．
（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变．则猜想______错误．
②第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是______．
（实验反思）通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？______．

某化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量，将过量的稀盐酸加入到20g大理石中（其它成分不与盐酸反应），把产生的CO₂气体用足量的NaOH溶液吸收，同时测量2分钟内NaOH溶液增加的质量，结果如下表所示：

时间/s	O	20	40	60	80	100	120
增加的质量/g	O	3．O	5．O	6．O	6.6	6.6	6.6

试回答下列问题：
（1）请在右边的坐标纸上，以反应时间为横坐标，以产生CO₂气体的质量为纵坐标，画出能够表明产生气体的质量随时间变化规律的关系曲线；
（2）从表中可以看出，20g大理石样品与盐酸反应生成的CO₂质量最多是______g；
（3）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数．

小郑同学对烧煮食物的某种固体酒精产生了浓厚的兴趣，于是她进行了以下探究活动．请你一起参与她的探究过程吧！
[提出问题]固体酒精是固态的酒精吗？
[查阅资料一]酒精，学名乙醇，化学式为C₂H₆O，熔点为-114.1℃，沸点为78.5℃，易溶于水，能与水以任意比互溶．
[得出结论]小郑认为固体酒精不是固态的酒精，她作出该判断的理由是：______．
[实验探究Ⅰ]
取少量固体酒精置于蒸发皿中，用火柴点燃，固体酒精完全燃烧后，蒸发皿中残余了少量白色固体．
[提出新问题]白色固体究竟是什么呢？
[查阅资料二]
由硬脂酸和氢氧化钠反应生成的硬脂酸钠作为凝固剂，酒精填充在硬脂酸钠骨架间隙中，即可得到固体酒精．固体酒精在较高的温度下燃烧可发生反应：
（1）硬脂酸钠可完全转化为硬脂酸和氢氧化钠；
（2）硬脂酸和酒精均可完全燃烧生成二氧化碳和水．
[实验探究Ⅱ]请你完成以下实验报告．

序号	实验步骤	实验现象	实验结论
①	用铂丝蘸取该固体在酒精灯上灼烧．	火焰呈黄色	固体中含有Na+．
②	将该固体置于足量蒸馏水中．	固体全部溶解．	固体可溶于水．
③	取少量②所得溶液，向其中滴加紫色石蕊试液，并振荡．	溶液变蓝．	溶液为碱性．
④	______	______	该固体为NaOH和Na2CO3的混合物．

实验结论：小郑认为该白色固体为NaOH和Na₂CO₃的混合物．
[联想与解释]小郑联想到老师用玻璃导管将纯净的氢气导出并点燃时，燃烧火焰为黄色，其原因可能是：______．
[反思和评价]实验完毕后，小郑怀疑自己结论的可靠性，认为固体酒精燃烧后残留固体还可能含有NaHCO₃．于是她又上网查找Na₂CO₃和NaHCO₃的有关资料，发现它们性质有一个明显的差别：Na₂CO₃热稳定性好，NaHCO₃受热容易分解成Na₂CO₃、H₂O和CO₂．于是她最终确定：在[实验探究Ⅱ]中获得的结论是正确的，白色固体不会含NaHCO₃．那么你认为她的最终结论正确吗？
你的观点：她的最终结论______（填“正确”或“错误”）．
你的理由：______．

在反应前后有元素化合价发生变化的化学反应都是氧化-还原反应．如图是化学兴趣小组通过自主学习构建的已学习过的两种基本反应类型与氧化-还原反应的关系图．根据此图我能回答下列问题：
（1）②代表的基本反应类型是______；
（2）写出一个属于化合反应，也是氧化-还原反应，且由一种单质和一种化合物反应的化学方程式是______．