生活中常见的下列物质分别放入水中，充分搅拌，能形成溶液的是

1. A.
   花生油
2. B.
   辣椒粉
3. C.
   冰块
4. D.
   蔗糖

请根据下图回答问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______，收集氧气的装置是______，写出用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式______．
（2）实验室里用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气，为了控制反应进行的速率，可选用的发生装置是______，写出用过氧化氢溶液制取氧气反应的化学方程式______．
（3）实验室里常用______和______在常温下反应制取二氧化碳，可选用的气体发生装置是______，收集二氧化碳的装置是______，请写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式______．
（4）实验室里可用氢氧化钙与氯化铵的固体混合物加热制取氨气，则制取氨气所需的气体发生装置为______，氨气极易溶于水，一般可用______装置收集氨气．

使用催化转换器可减少汽车尾气中的CO与NO_X，其化学方程式为：2XCO+2NOx→2XC0₂+N₂．该反应中属于氧化剂的物质是

1. A.
   C0₂
2. B.
   NOx
3. C.
   CO
4. D.
   N₂

氧气和二氧化碳都参与了大气的循环，下列关于氧气和二氧化碳的说法正确的是

1. A.
   实验室常用电解水的方法来制取氧气
2. B.
   夏天食物腐烂与氧气无关
3. C.
   实验室可以用相同的装置收集氧气和二氧化碳
4. D.
   绿色植物可通过呼吸作用吸收二氧化碳

地壳里各种元素的含量（质量分数）如图所示，根据图中信息回答：
（1）图中显示的元素中，属于非金属元素的有（用元素符号表示，只要写一个）：______；
（2）图中显示的金属元素中，其金属活动性由强到弱的顺序是：______（用元素符号表示）；
（3）限以图中的元素为例，写出符合下列要求的物质的化学式（各写一个）：
①气态非金属单质______，②氧化物______，③碱______．

资料显示：氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气．某化学兴趣小组的同学为了探究氧化铁对氯酸钾分解放出氧气的反应有无催化作用，他们用如甲图所示的装置做了如下实验：
将两份质量相等的氯酸钾分别放入两支一大一小的试管中，向小试管中加入氧化铁且均匀混合，充分加热至没有气体放出，加热过程中，同时测定两支试管放出氧气的时间和氧气的体积．实验结束后，将所测数据绘制成乙图所示的曲线，同时在老师的指导下回收了氧化铁，发现其质量没有改变．

（1）实验中采用甲图所示的“套管式”加热装置的目的是______；
（填写字母编号）
A．增加大试管中产生氧气的量
B．对比实验，获得正确的结论
C．使大试管内的氯酸钾先分解
（2）分析乙图曲线，能够得到的正确结论有______．（填写字母编号）
A．小试管中固体分解放出氧气所需的温度比较低
B．小试管中固体分解放出氧气的速率较快
C．大小试管中固体完全分解放出氧气的体积相同
D．大试管中固体完全分解放出氧气的体积比较多．

某品牌的补铁剂中含有富马酸亚铁（化学式为：C₄H₂FeO₄）．
求：
（1）富马酸亚铁的相对分子质量为______；
（2）富马酸亚铁中碳、氢、铁、氧四种元素的质量比为______；
（3）富马酸亚铁中氧元素的质量分数为______．

石蜡在空气中点燃，放出热量，发出黄白色光亮火焰，火焰分层，稍有黑烟，而在氧气中点燃时，放出________，发出________，产生一种________，瓶壁有________．反应的文字表达式为________．

构建知识网络，是学好化学的方法之一．请根据右边的知识网络图，回答下列问题：

（1）①应填______；②应填______
（2）将以下合适的选项的编号填进右图相应的横上：
A．还原性　　　 B．延展性
C．米酿成酒　 D．二氧化碳制成干冰

水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶剂．
（1）写出“能证明水是由H、O两元素组成”的实验的化学方程式是：______；
（2）供城市生活用水的自来水厂净水流程如图所示：

在净水流程中有一个活性炭池，它最主要的作用是______，投的药一般是液氯其目的是______．