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    科目： 来源：泰安 题型：单选题

    日常生活中的下列说法或做法错误的是（　　）
    A．“天然果汁”中不含任何化学物质
    B．不要随意丢弃废旧电池
    C．用食醋除去热水瓶中的水垢
    D．切完成菜后，尽快将菜刀洗净擦干

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    科目： 来源：南京模拟 题型：单选题

    下列关于环境问题的建议，你认为可以采纳的是（　　）
    ①减少含碳燃料的燃烧，有利于控制温室效应；
    ②推广使用乙醇汽油，减少汽车尾气污染；
    ③开发新能源，禁止开采和使用化石燃料；
    ④减少使用一次性木筷和塑料袋；
    ⑤控制一氧化碳的排放，可以减少酸雨．
    A．①②⑤B．①②④C．③④⑤D．①③④

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    科目： 来源：乌鲁木齐 题型：填空题

    同学们，中考就要结束，您就要初中毕业了，离开母校之际，您要留下最后一个好印象，做到爱护学校的一草一木，不乱扔东西…假如您在整理自己的东西时，清理出如下物品：①废作业本②易拉罐③烂苹果④生锈的铁尺⑤霉变了的馒头⑥矿泉水瓶
    （1）您应放入“可回收垃圾箱”的是______（填写序号）
    （2）用盐酸可除去铁尺上的铁锈（主要成分为Fe2O3），请您写出除去铁锈的化学方程式：______；
    （3）请您写出一句劝告其他年级同学爱护学校环境的话语：______．

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    科目： 来源：阿坝州 题型：单选题

    为了加强城市环境的管理，某市成立了“大气和水环境综合整治专项督察组”，下列不属于“督察组”督察范围的是（　　）
    A．工厂排放的废水、废气、废渣和生活污水处理情况
    B．违反交通规则
    C．废旧电池的回收情况
    D．焚烧秸秆和垃圾

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    科目： 来源：丰台区一模 题型：填空题

    在化学中，归纳、总结、分析、推理、实验是常用的方法．请回答下列问题：
    （1）物质的分类标准有多种，请依据物质所具有的某种性质，对碳、氢气、氧气、水、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等物质进行分类，每类写出三种物质的化学式及其对应性质．
    示例：分类标准一：按密度分，其中O2、SO2、NO2密度比空气大．
    分类标准二：______，其中______．
    分类标准三：______，其中______
    （2）许多同学发现一些建筑物外墙的石灰石正不断剥蚀．请根据这一情况，分析石灰石不断剥蚀的原因．
    ①你假设产生这一现象的原因是什么？______．
    ②你作出上述假设的根据是什么？______．
    ③为了减少上述现象的发生，你的建议是______．

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    科目： 来源：山西 题型：单选题

    “赤潮““水华“是指水中某些植物营养元素（如N、P等）含量过高，导致水质恶化．下列物质大量使用不会造成“赤潮““水华“的是（　　）
    A．CO（NH2）2B．Ca（H2PO4）2C．Na5P3O10D．NaCl

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    科目： 来源：海淀区二模 题型：单选题

    为响应“绿色奥运”，某校同学提出下列建议：①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；②分类回收垃圾；③提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；④不使用含磷洗衣粉；⑤农业上科学使用化肥和农药．你认为其中合理的是（　　）
    A．①②③④B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    有一地方报纸曾报道这样一则消息：某城市的一位女学生骑自行车随助力车行驶，因大雾堵车，在路口许多助力车排放的尾气中待太久后突然昏倒，路人急将其送往医院抢救．某化学兴趣小组看报后组织讨论以下两个问题，请你参与回答．
    （1）该女生昏倒的原因：______．
    （2）讨论中某同学为解决助力车污染空气为题，提出以下几点建议：①用浓氢氧化钠溶液吸收尾气中的有毒成分；②用灼热的氧化铜把尾气中的有毒成分反应除去；③控制行驶的助力车数量；④改进助力车发动机的结构，提高汽油燃烧的效率．你认为切实可行的是______，试分析不行的原因：______．

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    科目： 来源：广安 题型：单选题

    下列行为与“绿色环保”理念不相符的是（　　）
    A．分类回收、利用垃圾，减少资源浪费
    B．推广使用一次性木筷，减少疾病传染
    C．开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源
    D．使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染

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    科目： 来源：茂名 题型：单选题

    下列行为不利于环境保护的是（　　）
    A．推广使用节电产品B．将废旧电池深埋地下
    C．污水处理后再排放D．垃圾分类回收

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