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科目: 来源:不详 题型:问答题

I.右图是电解水的实验示意图,a,b两管理论上得到的气体体积比为______;这变化的文字表达
式是______;此反应为______反应(填基本反应类型).
Ⅱ.某研究小组对实验后的废干电池筒内的黑色物质(可能含有碳、二氧化锰、氯化锌、氯化铵等)
进行研究,(氯化锌和氯化铵可以溶于水)实验过程如下:
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(1)操作②的名称是______,其中玻璃棒的作用是______.进行该操作之后,发现得到的液体仍然浑浊,出现这种现象的原因是:______;______.
(2)操作④的试管中产生的气体使带火星的木条复燃,产生该气体反应文字表达式是______.
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科目: 来源:不详 题型:问答题

根据右图,回答下列问题.
(1)图中所表示的是______操作.
(2)在此操作中玻璃棒的作用是______漏斗上边缘______(选填“高于”或“低于”)滤纸上边缘.
(3)如果操作后液体仍然浑浊可能的原因有______(写2点)
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科目: 来源:卢湾区三模 题型:填空题

做过滤的操作时,滤纸的边沿应该低于______的边沿;引流的______应该紧靠滤纸三层处.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

要除去河水中的泥沙,一般情况下采用的方法是(  )
A.洗涤B.过滤C.蒸馏D.蒸发

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科目: 来源:不详 题型:单选题

过滤是初中学生要求掌握的基本实验操作技能之一.下列关于过滤操作不正确的是(  )
A.滤纸的边缘要低于漏斗口
B.液面不要低于滤纸边缘
C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁

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科目: 来源:不详 题型:问答题

实验室中,选用如图所示装置可制取氧气.

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请回答下列问题:
(1)写出装置甲中发生反应的化学方程式______.
(2)制取干燥的氧气时,所选用装置的导管接口顺序为(填字母)______;检验氧气是否集满的方法是______.
(3)若将丁装置充满水,就可用排水法收集氧气,此时装置最合理的连接顺序为(填字母)______.
(4)MnO2是H2O2分解反应的______,可以回收再利用,采用______方法,可从反应后的混合物中分离出MnO2
(5)若只改变装置甲中的药品,此装置还可以用来制取的气体是______;
此时装置甲中发生反应的化学方程式是______.

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科目: 来源:广东省同步题 题型:实验题

如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.试回答
(1)写出标号仪器的名称:b                  ,c                     
(2)该图中存在的三处明显错误是:①                  ;②                              ;③                    
(3)纠正错误后,若经过两次过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能是                                   

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科目: 来源:不详 题型:填空题

实验过程中出现下列现象,可能的原因分别是什么,请写在横线上.
(1)加热高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变为紫红色______.
(2)加热试管时试管破裂______或______.
(3)过滤后滤液仍然浑浊______或______.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

小明在做过滤操作时,在老师给他的仪器中,他认为还缺少一种,其中老师给的仪器主要有:漏斗、烧杯、滤纸、铁架台,那么他认为缺少的仪器是(  )
A.小烧杯B.玻璃棒C.药匙D.长颈漏斗

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科目: 来源:不详 题型:填空题

为了探究“河水的净化”过程,某实验小组从学校附近的河中取了水样,现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间,然后进行过滤,除去圆体小颗粒.
(2)小洪欲用如图装置进行过滤,小明指出图中还缺少一种仪器,这种仪器是______,其作用是______.过滤后他们发现滤液仍然浑浊,可能的原因有______.(写一种)
(3)加入氯水杀菌消毒,就可得到澄清透明的水.为了判断该水是硬水还是软水,可加入______进行检验.
(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”,这句话警示我们应树立保护水资源的意识.请你举一例节约用水的做法______.
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同步练习册答案