氨气（NH₃）是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，其水溶液称为氨水，显碱性．其化学方程式为：2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△   .

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂0．氨气在化工生产中应用广泛，如“侯氏制碱法”中就用到氨气．试回答下列问题：
（1）实验室制氨气的发生装置与______相同（选择“A”或“B”填空）．
A．实验室用KMnO₄制O₂B．实验室用大理石与稀盐酸制CO₂
（2）收集氨气______用排水法收集（填“能”或“不能”）．
（3）“侯氏制碱法”中关键一步的反应原理可表示为：
NH₃+CO₂+H₂O+NaCl=NaHCO₃+X
X是一种氮肥，其化学式为______．

结合如图所示的实验装置，回答有关问题：



（1）用锌粒和稀硫酸制取氢气时，其发生装置和收集装置的组合之一是______；
（2）加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气时，应选择制取并收集的装置为______（填字母）．
（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为______，应选择制取并收集的装置为______（填字母）．
（4）要证明二氧化碳能与水反应时，应将纯净干燥的CO₂从装置F的______端通入（选填“a”或“b”）．
（5）如用D装置收集CO₂，检验CO₂是否收集满的方法是______．

结合下列装置图回答问题：



（1）写出图中有标号仪器的名称：a______；
（2）实验室制取和收集CO₂气体时，应选用______（填序号），反应方程式为______，验证集气瓶中CO₂是否收满的方法是______；
（3）氨气（NH₃）是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气密度，极易溶于水．实验室里通常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气．其化学方程式为：2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△   .

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O；若实验室制取并收集氨气应选用的装置是______（填字母序号）．

如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：



①图中标号仪器为：a______，b______
②装置A可用作实验室制取O₂或CO₂的发生装置，用此装置制取O₂的化学方程式是______，此反应的基本类型属于______．
③小勤同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网制成装置B来制取氢气，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶制成装置C．则B与A相比优点是______，C与B相比优点是______；而装置B显示的化学反应状态为______（填进行中或已停止）．
④在实验室用装置C制取CO₂化学反应方程式为______，若隔离网改用铁丝做成，则产生的后果是______，说明金属活动性Fe______Cu（填“=”或“＞”或“＜”）．

不能用排水法，只能用向下排空气法收集的气体的性质是（　　）

A．易溶于水，密度比空气大

B．易溶于水，密度比空气小

C．难溶于水，密度比空气小

D．难溶于水，密度比空气大

过氧化氢（H₂O₂）溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解产生水和氧气（如图所示）．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速率．回答下列问题：
（1）利用上述原理制取氧气时，分液漏斗中应放入的物质是______，锥形瓶中应放入的物质是______；
（2）写出该方法制取氧气的文字表达式______；要收集一瓶氧气，可从图中选择的装置是______（填字母）；
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用如图所示的C装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，可能的原因是______；
（4）若装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是______．
A．控制液体滴加速率
B．用体积较小的锥形瓶
C．加热反应物．

通过学习化学，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题．



（1）写出图中标示的仪器名称：②______．
（2）注射器A可用于检查装置C的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至______处．
②将注射器A连接到装置C的橡胶管（或导管口）处．
③缓慢拉动注射器A的活塞，观察到______，表示装置C的气密性良好．
（3）实验室用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选择的发生装置和收集装置是______，写出该反应的文字表达式______．
小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
提出猜想：除Mn0₂、CuO外，Fe₂0₃也可以作KCl0₃分解的催化剂．
完成实验：按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．

实验编号	实验药品	分解温度（℃）
①	KCl03	580
②	KCl03、Mn02（质量比1：1）	350
③	KCl03、CuO（质量比l：1）	370
④	KCl03、Fe203（质量比1：1）	390

分析数据、得出结论：
（1）由实验______与实验④对比，证明猜想合理．
（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是______．
反思：
（1）若要证明Fe₂0₃是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和______不变；
（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证______．
整理实验台：实验结束后，对实验仪器进行清洗．大试管清洗干净的标志是______．

实验室制取气体所需装置如图所示．
请回答以下问题：


（1）装置中标“a”的仪器名称是______，标“b”的仪器名称是______．
（2）用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气，发生反应的文字表达式为______，所选用的发生装置是______（填字母序号，下同），收集装置是E或______．当用E方法收集O₂，收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是先______．
（3）利用图Ⅱ装置（夹持装置未画出）能进行的实验是______．
A．用高锰酸钾制氧气     B．用双氧水与二氧化锰制氧气      C．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
（4）图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率．请从图III中选取______（选填序号）与图Ⅱ组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的．
（5）催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要．实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂．
[提出问题]红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗？
[提出猜想]甲同学认为红砖粉可以代替MnO₂作过氧化氢溶液分解的催化剂．
[设计实验]
①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中；
②准确称量0.5g红砖粉，并放入另一支试管中，将带火星的木条伸入试管中；
③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管中；
④待步骤③的试管中没有气泡冒出后，经过操作A．洗涤、操作B、称量得粉末仍然为0.5g；
⑤另取10mL6%过氧化氢溶液，加入步骤④中所得固体，将带火星木条伸入试管．
[问题讨论]
a．步骤①中的现象为______，步骤③、⑤中带火星的木条复燃．
b．步骤④中操作A的名称是______．若提供了铁架台、玻璃棒，还缺少的玻璃仪器为______，其中玻璃棒的作用为______．
c．步骤④中 操作B的名称是______．
d．步骤⑤实验的目的为______．
[实验结论]：______．

下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（　　）

A．

B．

C．

D．

如图1所示为实验室常用的实验装置．



（1）写出下列仪器名称：a______；b______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是______（填装置的字母代号），化学方程式是______，用双氧水制取氧气的化学方程式为______．
（3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是______，若将E装置中收集的氢气排出，应从______（填c或d）口通入蒸馏水．
（4）装置C相对于装置B在操作方面的优势为______．
A．可以随时加液      B．可以控制反应速率    C．可以控制反应发生与停止
同学们对美术组的环保石头纸（主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂）展开探究：
[拓展实验一]探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
（5）甲、乙两同学设计实验如下：

	甲	乙
实验过程
现象	试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为： ①＞②＞③．
分析结论	Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为______ Ⅱ对比甲同学实验①②可知，______，化学反应的速度越快； Ⅲ对比甲同学实验______（填实验序号）可知，反应物的接触面积越大，反应速率越______． Ⅳ乙同学的实验中，数据记录纸上应该连续记录的实验数据是______ 和______．

[拓展实验二]测定石头纸中碳酸钙的质量分数
（6）甲组同学的方法是：（同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．）
将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO₂的体积，再换算为质量，最后根据CO₂的质量求出样品中碳酸钙的质量．图2（Ⅰ）为石头纸与稀盐酸反应的装置，图2（Ⅱ）用于测量CO₂的体积．
①连接仪器，夹紧弹簧夹，向a中加入一定量的水，如果a、b中有稳定的高度差，说明：装置2（I）气密性______（选填“良好”或“漏气”）
②图2（Ⅱ）装置中油层的作用是______；
③反应停止后，______（填序号）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积．
A．水平移动量气管         B．上下移动量气管       C．封闭量气管
（7）乙组同学的实验方法是：均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应，用电子天平及有关装置，得出二氧化碳质量，实验数据记录如表．（其他物质既不溶于水也不跟酸反应）

	第一份	第二份	第三份	第四份
取样品质量（g）	6.25	6.25	6.25	6.25
取稀盐酸的体积（mL）	10.0	20.0	30.0	40.0
产生气体的质量（g）	0.88	1.76	2.20	m

通过对数据的分析和比较，回答下列有关问题：
①在第1份样品的实验中，______完全反应了．
②m为______
③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少？（请写出计算过程）
④请在坐标图3中画出在6.25g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图．______．