能从电解水实验中得到的结论是（　　）

A．水是由氢、氧两种元素组成的

B．水是由氧气和氢气组成的

C．水通电发生的变化是物理变化

D．水电解时生成氢气和氧气的质量比为1：2

通过半年的化学学习，你对化学实验有了一些认识，请你解答下列问题：
（1）在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是______和______，两者的体积比约为______，这个实验证明了水是由______组成．该反应的化学方程式为______．
（2）根据如图所示实验装置回答下列问题：



①用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O₂应选用的发生装置（填序号，下同）______；若用高锰酸钾加热制取O₂该装置还需做的一点改动是______；用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取O₂应选用______；制取H₂应选用______；制取CO₂应选用______，反应的化学方程式为______． 
②收集O₂可选用______，理由是______； 收集CO₂应选用______．
（3）．过滤操作中的要点常简记为“一贴二低三靠”，请你解释“三靠”的具体含义．
“三靠”：①______，②______，③______．

如图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是（　　）

A．正极产生的气体是氢气

B．反应前后，原子的种类和数目保持不变

C．生成氧气、氢气的体积比约为2：1

D．该实验能证明水是由氢气和氧气组成

我们做实验就是要根据实验现象进行合理推理，最终得出实验结论．如图是电解水的实验，我们做该实验目的是______．该实验有如下实验及推理过程：
①氢气和氧气由水产生分解反应而得到；
②水由氢元素和氧元素组成；
③氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成；
④化学变化过程中元素的种类不变；
⑤组装好装置，接通直流电源，观察到两极产生大量气泡；
⑥检验产生的气体知，分别为氢气和氧气；
请将上述实验及推理过程按顺序完成下列排序（填序号）：⑤→⑥→______→①→④→______．

如图是电解水实验的装置，下列叙述正确的是（　　）

A．试管b中可收集的气体是氢气

B．用带火星的木条可检验试管b中收集的气体

C．若试管a中收集到1mL气体，则b中收集到2mL气体

D．该实验可证明水是由氢原子和氧原子构成的

下列两个图是两个实验示意图，请观察后回答有关问题．



（1）从图A实验可以得出水由______组成的；从分子角度分析，图A实验与图B实验的本质区别是______；
（2）图A实验中反应的文字表达式为______，该反应属于______反应；
（3）进行A实验时，水中常需加入氢氧化钠或硫酸，其目的是______；
（4）实验室检验图A实验中试管b中气体的方法是______；
（5）图B试验中，受热的试管倾斜，其目的是______，烧饼中盛放的应是______（选填“热水”或“冷水”）．

有关电解水的知识，下列说法正确的是（　　）

A．电解水与高锰酸钾分解制氧气的反应类型不相同

B．将水加热到一定程度变为气体与电解水都属于化学变化

C．电解水时，正极产生的气体具有可燃性

D．电解水时，负极产生的气体是所有气体中密度最小的气体

请你根据不同的实验内容，回答对应的问题：


（1）仪器a的名称是______．用带火星的木条检验a中的气体，观察到木条复燃，该气体是______．
（2）将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿，放入装置乙中，观察到的现象是______．
（3）用丙装置探究燃烧条件．下列有关该实验的说法中，正确的是______（填字母序号）．
A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
B．水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
C．实验不能比较白磷和红磷的着火点高低
D．由此实验可以得出可燃物燃烧必须具备的条件
（4）丁装置中，发生反应的化学方程式是______．

关于水的电解实验叙述正确的是（　　）

A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃

B．实验证明水是由氢气和氧气组成的

C．电解水需要加入氢氧化钠增强水的导电性

D．电解水生成的氢气和氧气的体积比约为1：2

（1）在①氧气、②水、③木炭、④二氧化碳、⑤一氧化碳等物质中：能够用作燃料的是______，能够用于灭火的是______．
（2）在右图所示电解水的实验中：①连接电源负极试管内得到的气体是______；②反应的化方程式为______；反应的基本类型是______．