根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多信息和推论．下列说法错误的是（　　）

A．水是由氢原子和氧原子构成的

B．正极气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气

C．水中氢氧两种元素的质量比为1：8

D．电解水所得正负两极气体体积比为2：1

电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据中氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一现象推测原因，你认为不可取的是（　　）

A．生成氧气一端的装置气密性不好

B．相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多

C．连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气

D．实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功

电解水时正极产生的气体是______，负极产生的气体是______，两者的体积比是______．

电解水时，与电源正极相连的玻璃管里产生的气体能使______，是______气；与负极相连的玻璃管里产生的气体能在空气中______，产生______色火焰，是______气．它们的体积比为______，所包含的原子个数比为______．

根据下图所示有关物质的性质实验，请回答以下问题。

学习化学知识后，物质世界可用化学视角观察了．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．
请按要求回答下列问题（其中部分问题是据图回答的）：
（1）从组成角度看：水是由______组成的．a试管收集的是______．
（2）从微粒角度看：水是由______构成的．用分子和原子的观点分析比较图1装置和图2装置在实验过程中水的变化情况：______．
（3）从变化角度看：①写出如图1装置中发生反应的化学方程式______．
②水参加绿色植物光合作用可表示为：6CO₂+6H₂O 

光照

叶绿素

  6O₂+X
则X的化学式为：______．
（4）①自来水生产过程中由吸附、沉淀和______的方法除去天然水中不溶性杂质，并吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味．
②地下水硬度过大会影响生产和生活，应先软化后使用．实验室区分硬水和软水常用的物质是______，生活中常用______的方法降低水的硬度．
③爱护水资源从我做起，下列做法可行的有______（选填序号）．
A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头       B．用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C．洗衣机洗衣服时尽量少放衣服       D．用残茶水浇灌某些花卉．

有关电解水实验（如图）的下列叙述，错误的是（　　）

A．试管甲中的气体是氢气

B．试管乙中的气体是氧气

C．该实验证明水由氢气和氧气组成

D．该实验证明水由氢元素和氧元素组成

水是生命之源，我们的日常生活和工农业生产都离不开水．下面关于水的叙述不正确的是（　　）

A．水在自然界中的循环为物理变化

B．利用活性炭的吸附作用净化水为化学变化

C．用生石灰去除室内潮气为化学变化

D．水通直流电得到氧气、氢气为化学变化

水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．
①从宏观组成角度看：水是由______组成的．从微粒构成角度看：水是由______构成的．
②图一是电解水的装置，科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成，电解水的化学符号表达式______，该反应的基本类型是______．电解水实验宏观上说明水的组成，同时在微观上验证了______．
③科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．将尖嘴玻璃管喷出的纯净的氢气点燃，伸入充满氧气的干燥集气瓶中（图二），实验过程中可以观察到的现象是______．
④图一电解水的装置a管内产生氢气，氢能将成为开发新能源的重点，原因是______．为减少温室气体排放，可大力开发和利用的新能源还有______（至少一条）．

根据如图所示的实验示意图回答问题
（1）由实验B得出水是由氢元素和______元素组成的．
（2）实验A中的实验现象是______；写出反应C的化学方程式______．
（3）实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷，实验中红磷要过量，其原因是______．