我市某学校化学研究性小组欲对水电解实验进行研究，实验步骤如下：


（1）按右图实验装置连接好仪器后，往水槽中加入蒸馏水后，接通电源，发现在电极两端只有极细小的气泡慢慢产生，这说明______．
（2）当小王向水中加入少量白色A物质后，发现电极两端有气泡迅速产生，但发现通电一段时间后，负极产生的气体与正极产生的气体体积比大于2：1，请解释其中可能存在的原因______．
（3）小李想要探究加入的物质A是什么物质，他看到小王身边有如下一些物质：氢氧化铁，硫酸钠，硫酸钡，碳酸钙，氢氧化钠，那么他加入的A可能是______，请你设计简单实验证明你的猜想______．
（4）本实验加入A的是为了______．

下列关于水的叙述，错误的是（　　）

A．电解水时，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧

B．冰是由氢元素和氧元素组成的

C．生活中通过煮沸可降低水的硬度

D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等

通过电解水的实验可发现，若在正极得到20mL______气时，同时可在负极得到______mL的______气，反应的化学方程式是：______．

通过电解的方法可以将水分解，电解水的实验能证明水的组成．下列关于水的组成的说法正确的是（　　）

A．水是由氢气和氧气组成的混合物

B．水分子中含有氢分子和氧原子

C．水是由氢和氧两种元素组成的氧化物

D．自然界中的水都是纯净物

水是生命之源，没有水就没有生命．
（1）从物质的分类角度分析，水不属于______（填字母）．                    
 A． 单质   B． 氧化物   C． 化合物  D． 纯净物
（2）如图为电解水的实验，A试管中收集到的气体为______，反应的文字表达式为______，此实验可以说明水是由______组成．从能量转化角度分析，电解水是将______能转化为______能．
（3）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
a．不得呈现异色   b．不得有异嗅异味  c．水应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用______的吸附作用（填物质名称）而达到；
②自来水厂生产自来水的过程如图所示：



由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过图中的B、C、______过程而达到．
③水的硬度是一项重要的化学指标．日常生活中区分硬水与软水用______．
（4）如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图．这种净水器入水口在下方的优点是______．


A．使水的化学性质发生改变      B．有助于除去悬浮性颗粒
C．不易堵塞活性炭孔            D．可以将硬水软化
（5）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源．请你提出一条保护水资源的合理化建议：______．

电解水时，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能使复燃，与电源负极相连的玻璃管内得到的气体可以被点燃，但是水蒸气不具备上述两种气体的性质，由此推断：
（1）电解水属于______变化（填“物理”或“化学”），请写出该反应的文字表达式：______；该实验证明水是由______两种元素组成的．
（2）在电解水过程中，______可分，______不可分．
（3）水变成水蒸气是因为水分子间的空隙变______（填“大”或“小”），该变化属于______变化（填“物理”或“化学”）．

右图是电解水实验的简易装置，你认为下列叙述正确的是（　　）

A．此装置可以把电能转化为化学能

B．试管a、b中气体的质量比约为2：1

C．试管a中的气体能使带火星的木条复燃

D．该实验证明水是由试管a、b中的两种气体组成的

小强通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，但实验所得数据中氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（　　）

A．反复多次做实验查找原因

B．检查实验装置是否漏气

C．实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功

D．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水

如图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的是（　　）

A．氧气与氢气的体积比是2：1

B．a试管中的电极与电源正极相连

C．b试管中产生的气体能支持燃烧

D．b试管中的气体能燃烧

水是一种重要的资源．
（1）如图所示的两个实验，A中试管2内得到的气体为______ （填化学式）；B中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______．



（2）水在通电作用下可以分解，在此过程中没有发生变化的是______．
A．水分子的数目             B．组成水的元素种类
C．水的总质量               D．构成水分子的原子种类．