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A．与电源负极相连的一端产生气体可被点燃
B．与电源正极相连的一端产生气体能使带火星的木条复燃
C．正、负极产生的气体质量比是1∶2
D．可证明水由氢、氧元素组成

A．通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中可收集到一种可燃性气体
B．通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条复燃
C．正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶2
D．正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶8

A．正极产生一种可燃性气体
B．负极产生的气体体积是正极的2倍
C．负极产生的气体可使带火星的木条复燃
D．两极产生的气体都比空气轻

（1）指出电源的正、负极，左边为________，右边为________，事先往水里加少量硫酸，目的是为了____________。
（2）左试管中产生的是_______，检验该气体的方法是____________；右试管中产生的是_____，检验该气体的方法是_________。由以上实验事实得出结论：说明水是由_________组成的。

(1)仪器a的名称是____。A装置中发生反应的化学方程式是____________________。用带火星的木条检验a中的气体，观察到木条复燃，则该气体是____。
(2)装置B可制取氧气，用高锰酸钾制氧气的化学方程式是_________________________。当气体收集满后，从水槽中取出集气瓶的正确操作顺序是____（填序号，下同）。
①将导气管移出集气瓶口
②将集气瓶和玻璃片一起移出水面
③在水面下用玻璃片盖住集气瓶口
④将集气瓶正放在桌面上
(3)小华同学用浓盐酸与大理石在C装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释合理的是____。
①产生的CO₂直接使石蕊变红
②挥发出的氯化氢气体溶于水，使石蕊试液变红
③产生的CO₂与H₂O反应生成H₂CO₃，使石蕊试液变红

(3)为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了下图所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是_______。

A．22.4g
B．24.4g
C．0.72g
D．8g

回答下列问题：
(1)与A量筒中的电极相连接的是电池的____极，B量筒中产生的气体是____。
(2)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积，则VA:VB约等于____。
(3)如果该实验中产生氧气32g，则生成氢气_______g。
(4)某同学用一小试管做H₂验纯的实验，当他用向下排空气法收集一试管H₂，用拇指堵住移近灯焰点火，听到尖锐的爆鸣声，表明H₂不纯净，他准备用原试管再进行第二次验纯，具体步骤为：
①________________________；
②________________________；
③________________________。

A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源
C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧

A．试管a中的气体是H₂
B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃
C．产生的H₂和O₂的质量比为2:1
D．发生反应的文字表达式为水氢气十氧气