科目： 来源：河南省模拟题 题型：填空题

某同学做了一个趣味实验（装置气密性良好）。整个实验过程如图所示：待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升（如图B所示）。请用理化知识解释试管中液面上升的原因_____________。

科目： 来源：不详 题型：填空题

某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验．先将镁条燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
（1）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
发现问题：氮气是怎样减少的呢？
假设一：氮气与镁条反应而减少．
假设二：______．
（查阅资料）镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg₃N₂）固体．氮化镁中氮元素的化合价为______．镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的化学方程式______．
（2）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：______（写出一点即可）．

科目： 来源：不详 题型：问答题

空气是一种宝贵的资源．用如图所示装置，测定空气里氧气的含量．实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到图中A位置．
（1）从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的1/5，氮气约为4/5．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中两点氮气的有关性质：①______、②______．
（2）拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而某同学在做该实验中，A内气体减少的体积小于1/5，试问导致该实验结果的原因可能有哪些？______、______．

科目： 来源：不详 题型：单选题

实验室用红磷测定空气中氧气含量实验，在这个实验过程中，下图能正确表示的广口瓶内气体体积变化情况的是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 来源：佳木斯 题型：问答题

某同学设计了测定空气中氧气体积含量的实验：在试管内放入白磷，塞上胶塞，将试管放入热水中，使白磷燃烧；冷却后将试管倒立于盛水的水槽中，如下图所示．取下胶塞后应观察到什么现象？为确保实验成功，你认为在实验过程中应该注意哪些问题？（至少答两点）


现象：
______．
为确保实验成功，需要注意的问题：
（1）______；（2）______；（围绕以上内容都可以）

科目： 来源：不详 题型：单选题

下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量．下例认识不正确的是（　　）

A．红磷的量不足会影响实验结论

B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一

C．红磷改为碳也能得到正确的实验结论

D．集气瓶内气体压强减小是水进入瓶内的原因

科目： 来源：不详 题型：问答题

用来测定空气成分的方法很多，如如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．
（1）红磷燃烧过程产生的现象是______，该化学反应的文字表达式为______．此实验说明空气中有______，它具有______性质，剩余气体具有性质为（写一点）______．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的

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，你认为导致这一结果的原因可能是①______②______．
（3）已知：镁+氧气→氧化镁，氮气+镁→氮化镁（固体）
根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气的成分？______（填“能”或“不能”），
原因是______．

科目： 来源：不详 题型：填空题

科目： 来源：不详 题型：填空题

如图装置可用来测定空气中氧气的含量．
（1）该实验可以证明空气是______；（填“混合物”或“纯净物”）
（2）写出该实验中铜丝与氧气反应的化学方程式
______；
（3）利用该装置进行实验后，如果两位同学的实验结果差别较大，你认为可能的原因是
______（答一条即可）．

科目： 来源：安丘市 题型：单选题