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科目: 来源:模拟题 题型:实验题

已知五氧化二磷能和水反 应生成相应的酸,该酸和硫酸、盐 酸一样,能使酸碱指示剂变色,能 与氢氧化钠发生中和反应。现若按下图给出的条件进行实验,随着反应的进行,依次观察到下表中记录的实验现象,试选择表格下方的A、B、C等解释产生这些现象的原因。

   

A.过量的红磷燃烧后将集气瓶内空气中的氧气完全消耗
B.五氧化二磷与水反应生成磷酸
C.冷却后集气瓶内气体的压强减小
D.集气瓶内气体受热膨胀的体积大于刚开始燃烧时消耗的氧气的体积
E.红磷燃烧放出大量的热
F.红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷
G.空气中氧气的含量约占空气体积的五分之一
H.磷酸能像盐酸一样使紫色石蕊试液变红色

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科目: 来源:模拟题 题型:单选题

某同学做了一个趣味实验,整个实验过程如图所示   (装置气密性良好),以下说法不正确的是 
[     ]
A.该实验可说明白磷的着火点较低
B.该实验中白磷的用量越大,最后进入试管中的水就越多  
C.该实验成功的关键是要防止白磷燃烧时因气压增大引起胶塞的弹出  
D.白磷足量时试管中进入水的体积约占整个试管容积的五分之一

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科目: 来源:专项题 题型:填空题

根据下列实验回答问题.
(1)A实验中的现象是_________
(2)B实验中水的作用是_________.白磷燃烧的化学方程式为_________
(3)某同学用C装置(气密性良好)测定空气中氧气含量时,因红磷量不足,其结果明显小于,接着他将装置中水倒出,马上又用此装置进行了第二次实验(红磷过量,气密性良好),发现结果还是明显小于,其原因是_________

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科目: 来源:专项题 题型:实验题

(1)某校课外活动小组在学习了2Cu+O22CuO这一性质后,对空气中氧气含量的测定实验做了如下改进:在由两个注射器组成的密闭系统内有20mL空气(如下图所示).然后给装有铜丝的玻璃管加热,同时交替缓慢推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的铜丝变黑且较长时间内无进一步变化.停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器中.
请根据你对上述实验的理解回答下面的问题:
①实验结束后,注射器内空气的体积约减少了_________,这是因为_________
②在实验的加热过程中,交替缓慢推动两注射器的目的是_________
③改进后的实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因有:A_________B_________
(2)根据你目前所具备的知识,以金属锌、氧化铜和稀硫酸三种物质为原料,设计出两种可在实验室实施的制备金属铜的实验方案(不必写化学方程式只写出简单过程即可):
方案一:_________;方案二:_________
两种方案相比较,你认为哪一个方案更好?请说明理由._________

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科目: 来源:福建省同步题 题型:单选题

下列物质在盛有空气的密闭容器内燃烧后,可以除去空气中的氧气,并且不会混入其他气体的是 
[     ]
A.磷       
B.蜡烛    
C.木炭    
D.硫粉

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科目: 来源:福建省同步题 题型:实验题

某同学设计了如下图所示实验来测定空气中氧气的含量,请思考后回答下列问题:        
(1)点燃红磷后可观察到的现象是________________;待反应停止,冷却后打开止水夹,烧杯中的水会________(选填“上升”或“下降”),大约达到集气瓶体积的_______为止;
(2)写出发生该反应的文字表达式___________。
(3)通过这个实验可得出的结论是:氧气约占空气总体积的_______,最后集气瓶内剩余气体的主要成分是___________。
(4)由本实验还可推知氮气的哪些性质?请写出四条:_________________________________________________________________________________;氧气的哪些性质?请写出三条_______________________________________________________。
(5)燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷? ______________________ 。
(6)可否用铁丝代替红磷进行实验?__________(填可以或者不可以), 原因是_____________。
(7)该实验中,测定的结果往往比理论值要小,可能是哪些原因造成的?(写出一点原因)_________________________________________。

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科目: 来源:专项题 题型:填空题

如图,为了研究空气中所含氧气的体积,用一个50mL量筒倒扣在水中,量筒内外液面均位于40mL处.量筒内浮着一个铜制的小船,船中放有少量白磷.
(1)现把氢氧化钠缓缓投入水中并搅拌,这样做的原因是 _________
(2)一会儿,白磷发生自燃,其反应方程式为 _________ ,还可以观察到 _________ ,最终,液面大约位于量筒刻度 _________ 处.

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科目: 来源:河南省模拟题 题型:单选题

下列实验设计能实现其对应的实验目的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

如下图所示,甲、乙两个气密性良好的干燥集气瓶中都充满了空气。甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和炭粉,a、b为止水夹。分别点燃红磷和炭粉,充分燃烧后,恢复至室温,同时打开a、b,则烧杯中的水可能进入
[     ]
A.甲瓶
B.乙瓶
C.同时进入甲、乙瓶
D.无法判断

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科目: 来源:月考题 题型:实验题

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论](1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体,他们应该选择(填编号)_____。
A.蜡烛B.红磷C.硫粉
(2)小组同学共同设计了如下图的两套装置,你认为合理的是(填编号)______。

[分组实验]在讨论的基础上,他们分组进行了实验。
[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)

(3)在实验过程中,观察到的主要现象是_______________,_________________。
(4)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的____。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是________。
(5)第六组学生用相同的实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有明显的偏差,其操作上的原 因可能是(要求回答出两种):_______________________,___________________。
[实验拓展](6)小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶______,原因是_____________。

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同步练习册答案