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科目: 来源:0119 期中题 题型:实验题

某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果。请你对比分析下面图I. 图Ⅱ实验,回答下列有关问题:
(1)指出实验中A. B仪器的名称:A________. B_________。
(2)图I实验中发生反应的化学方程式为_______________。
(3)图Ⅱ实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯。 ②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管。 ④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是_______(填序号)。
(4)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_________mL刻度处才停止。
(5)对照图Ⅱ实验,你认为图I实验有何不足之处?_____________(回答一点即可) 。

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科目: 来源:期末题 题型:实验题

化学课上,陈老师说:“空气是人类和一切动植物的生命支柱,那么空气是由哪些物质组成的呢?请同学们设计不同测定空气中氧气含量的实验方案”。几分钟后,我们设计了如图所示A、B二组装置进行实验探究。
(1)小妮同学说:“A组的实验现象是:________________。”
(2)交流实验方案时,我们引起了一场争论。正方观点:B组能比较准确地达到实验目的,A组不能比较准确地达到实验目的。反方观点:A组能比较准确地达到实验目的,B组不能比较准确地达到实验目的。我赞同___________(填“正方”或“反方”)的观点,其理由是____________________;
(3)小结时,思雅同学说:“空气中氧气约占_________体积,我能写出磷燃烧的的化学方程式为 ________ 。”
(4)课后反思时,小华说:“在做其实验探究过程中,获得成功:A组实验获得成功的关键,操作过程要注意到:①_____________ 、② _____________。实验中小组成员之间应该:__________________。”

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科目: 来源:期末题 题型:单选题

下图所示装置是某同学进行空气中氧气含量的实验探究。实验时烧杯水为500mL(图1),实验结束后烧杯的水为350mL(图2),然后,将剩余烧杯的水倒入集气瓶并塞上双孔塞,水恰好满瓶(500mL)。对这种现象解释合理的是
[     ]
A.红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
B.没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
C.没有塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
D.燃烧匙插入快,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热没有逸出

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科目: 来源:辽宁省月考题 题型:实验题

下图是实验室中用来测定空气中氧气含量的实验装置。
(1)请写出实验过程中装置内发生的反应的文字表达式:
(2)实验结束后发现水进入广口瓶中的体积少于原来体积的1/5,请分析其原因(答出两点即可)。

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科目: 来源:广东省月考题 题型:实验题

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:
(1)将图中的集气瓶装少量水,并分为5等份,作好标记。
(2)在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
(3)充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
①该实验中红磷需稍过量,目的是__________________。
②步骤(3)中打开止水夹后观察到的现象是__________________。由此可得出空气中氧气的体积分数约为__________,还可推论出氮气_________(填“易”或“难”)溶于水的结论。

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

用教材上的装置测定空气中的氧气含量,实验后发现测得氧气的体积小于1/5,针对这一事实,你认为下列做法或想法不可取的是
[     ]
A. 查看实验装置的气密性
B. 将红磷改成木炭或硫磺重新实验
C. 查看实验中红磷的用量是否不足
D. 红磷虽然足量,但不能确定氧气是否有剩余

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科目: 来源:月考题 题型:实验题

已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如下图所示:
⑴红磷燃烧时的现象_________________。该实验中红磷应过量,目的是 _________________。写出红磷燃烧的文字表达式____________________________。
⑵待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶体积的______________,由本实验还可以推知氮气的哪些性质?试写出其中的一种:_______________。
⑶此实验得出的结论是____________________。
⑷某同学做该实验时,测出氧气的含量远远低于实际值,请你分析其中的原因: ①__________________;②___________________;
⑸若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?________ (填“能”或“否”),理由是_________________。(提示:碳在空气中燃烧生成二氧化碳)

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科目: 来源:河北省期末题 题型:填空题

用下图A所示装置测定空气中氧气的含量。
(1)实验时,取下橡皮赛,点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮赛,这时看到的现象是___________________。
(2)小倩设计了如下图B所示的改进装置,其优点是_________(只写一点)。从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至_________处(填“1”、“2”、“3”、“4”),但实验结果液面往往偏低,其原因可能是_____________________(只写一点)

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科目: 来源:福建省期中题 题型:实验题

用来测定空气成分的方法很多,下图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
(1)请问:红磷燃烧的现象是_____________________________________;并写出红磷燃烧的化学方程式_____________________________________。第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,水顺着导管流入集气瓶,且水的体积占集气瓶总容积的1/5。
(2)该实验可得出关于空气成分的结论____________________________;此外还可以得出有关氧气的化学性质的结论______________________________。
(3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,请分析可能的原因(只要求写出一点):______________________________________________。

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科目: 来源:0103 期中题 题型:实验题

测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。
实验步骤如下:
①在集气瓶内加入少量水,并做好标记,将标记以上的部分按体积分为5等份;
②检查装置的气密性;
③在燃烧匙内装入足量红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞;
④充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。请你根据实验回答下列问题:
(1)步骤4中打开止水夹后观察到的现象为:___________________;
(2)实验得出的关于空气组成的结论是___________________ ;
(3)该实验还可推论出氮气的性质有(写出两条即可):___________ ;___________。
(4)实验操作中应注意的问题有(写出一条即可) ___________________ 。

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同步练习册答案