如图是探究质量守恒的实验装置，锥形瓶内插有一根上端系有一小气球、下端能与白磷接触的玻璃管．引燃白磷，气球胀大，待锥形瓶冷却至高温后，气球部分缩进玻璃管内，气球缩进的原因是______，将锥形瓶放在托盘天平上称量，天平仍平衡，这说明______．

质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。
（1）已知m₁g 镁条放在空气中完全燃烧，生成m₂g 氧化镁（不考虑其它反应），该反应的化学方程式___________________，m₁______m₂。（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（2）小西在做该实验时，观察到耀眼的白光，冒出大量白烟，称量无误时，发现m₁>m₂，其原因是______________________________________。

下图是教材中有关《质量守恒定律》的实验，试回答下列问题：

物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变呢？甲、乙、丙三位同学按下面的步骤进行探究：
【提出假设】 物质发生化学变化前后总质量不变。
【确定研究方法】分析推理、查阅资料、实验探究。
【设计并进行实验】甲设计的实验一，实验装置和选用药品如图A所示；乙设计的实验二，实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察。 丙设计的实验三如图C所示，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给a端铜丝加热数分钟。
(1)图C所示的实验中__________，停止加热后冷却，观察到的现象是__________ 。

小明在做“铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定”的实验时，向100 mL烧杯中加入30 mL硫酸铜溶液，将几根铁钉用砂纸打磨干净，将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量m1。将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察实验现象。待溶液颜色不再改变时，将盛有硫酸铜溶液和铁钉的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量m2。比较反应前后的质量，发现天平的读数不变，即m1= m2。通过此实验，你可以观察到哪些现象，以及得到哪些结论？请列出四条来。   
(1)现象：
①_______________________________；   
②_________________________________。
(2)结论：
①_______________________________；
②_________________________________ 。