在做铁锈蚀的实验过程中，老师将实验装置提前两周放在班上，请同学们注意观察现象．装置如下：


在试管①中加入稀硫酸，浸没铁钉后，倒去溶液；
在试管②中加入少量的氯化钠溶液，使铁钉一半浸没在溶液中；
在试管③中加入少量的蒸馏水，使铁钉一半浸没在蒸馏水中；
在试管④中注满迅速冷却的沸水，塞紧橡皮塞；
在试管⑤中加入少量的无水氯化钙干燥剂，再放一团干燥棉花，将铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞．两周后，出现了非常明显的现象．请你来回答有关问题：
（1）你认为铁锈蚀的必要条件是______和______；加速金属制品锈蚀速率的因素有______或______．
（2）第④支试管中为什么要注满迅速冷却的沸水？______；
（3）实验过程中，小毅发现第①支试管的下部出现了少量浅绿色晶体，你觉得该物质应该是______的晶体；
（4）小毅又想起在家里厨房中，窗户上的钢条要比其他地方的钢条更易生锈．小毅查阅资料后发现这与厨房煤炉中的煤炭质量有关，你认为小毅家所用煤炭中含有比较多的______元素；
（5）小毅同时发现自来水厂即使夜间不供水，也要将管道（钢管）中注满水，请你说出其中的原因______．

全世界每年因锈蚀损失的钢铁约占世界年产量的1/10．小明同学想探究钢铁锈蚀的条件，他将一个干净的铁钉放入试管中（如图一），定期观察并记录现象．请回答下列问题：


（1）图一中最先锈蚀的部位______（填写A、B或C）；                       
（2）由此可知，钢铁锈蚀的条件是______和______；
（3）铁生锈的实质是______，铁锈的主要成分______，特点是______．
（4）请举出三种防止钢铁锈蚀的措施______、______、和______．
（5）在右边图二中，我们可以看到U型管中的现象是______；产生这一现象的原因是______．

小林和小红对市场上的分袋包装的蛋糕发生兴趣，因为袋内的气体充的鼓鼓的，像一个小枕头，他们都认为此举是为了是食品能够保存更长时间．那么，里面是什么气体呢？小林认为是二氧化碳，小红认为是氮气．
（1）请你设计一个实验，来判断小林的猜想，并写出应该出现的实验现象：______．
（2）结合猜想，你认为食品充气包装对所充气体的要求是：①______；②______；③______．

变量控制是化学实验中常用的设计方法．在探究影响不同固体物质在溶剂中溶解限量的因素时，不需要控制的变量是（　　）

A．烧杯的体积

B．溶剂种类

C．溶剂的质量

D．温度

由碳、氧两种元素组成的气体中，碳与氧的质量之比为3：5，则该气体可能是（　　）

A．由CO或CO2单独组成的纯净物

B．由CO和CO2共同组成的混合物

C．由CO和O2共同组成的混合物

D．由CO2和O2共同组成的混合物

实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，小明将磁铁放在黑色粉末上方，发现有黑色粉末被吸起来．就“将磁铁放在黑色粉末上方”这一过程而言属于科学探究中的（　　）

A．假设

B．实验

C．观察

D．做出结论

比较、推理是学习化学常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（　　）

序号	化学反应事实	影响化学反应的因素
A	硫在空气中燃烧火焰淡蓝色，而在氧气中能蓝紫色	反应物浓度
B	碳在常温不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应	反应温度
C	双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解	催化剂
D	铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧	反应物的种类

A．A

B．B

C．C

D．D

如图是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络圈，请根据该图回答
（1）属于碱的是______
（2）可作食品干燥剂的是______．
（3）写出图中涉及的任意一个化学反应方程式______．

某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写有“干燥剂，主要成分为生石灰，请勿食用”等字样，回答下列问题：
（1）生石灰可作干燥剂理由（化学方程式）______
（2）“请勿食用”是因为干燥剂食用后对人体有______作用．

某化学兴趣小组为证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐．进行下列实验：
选择实验用具及药品
用具：试管、铁架台（带铁夹）、单孔橡皮塞、玻璃导管、橡皮管、捣碎的鸡蛋壳．
药品应选用______
实验内容与记录（装置气密性已检查）

实验内容步骤	观察到的现象	结论、化学方程式
将鸡蛋壳放入稀盐酸中，塞上带导管的橡皮塞	有气泡产生	结论：鸡蛋壳中存在能与盐酸反应放出气体的物质
将产生的气体通入澄清石灰水	石灰水变浑浊	结论：产生的气体为二氧化碳 化学方程式为： Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O