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科目: 来源:江西省模拟题 题型:实验题

已知草酸(H2C2O4) 在加热条件下的反应为H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O。现用下图甲、乙装置(图中a,b为活塞开关,分离、干燥前未打开),对生成的CO和CO2。供选用的试剂有稀硫酸、浓硫酸和氢氧化钠溶液。
(1)甲中盛放______,乙中盛放______ ,其作用是______  
(2)首先,打开活塞a,让混合气体通过甲、乙装置,能分离出来的气体是______。此时甲装置中发生反应的化学方程式是___                                    ___                    
(3)要分离出另一种气体,则丙中应盛装____    __,其分离操作方法是      ,该气体可用___   ___法收集。此时甲装置中发生反应的化学方程式是______            
(4)有一名同学想测定分离出来的CO气体的体积,请帮助该同学从上图A,B,C 3个装置中选择一个合理的量气装置______ 。

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科目: 来源:江苏省月考题 题型:实验题

田雪在实验室做实验时,不小心将酚酞试液滴入了盛碳酸钠溶液的试管中,发现溶液的颜色变红了.她觉得很奇怪,又做了以下工作:
实验一:重新取一洁净的试管和纯净的碳酸钠溶液,滴加酚酞试液,酚酞试液变红;用pH试纸测试,溶液的pH为11.
实验二:分别测试纯净碳酸钾、氯化钠、硫酸铜、硫酸钠、氯化铁、硝酸钾溶液的pH,实验结果纪录如下:
她还到图书馆查阅了有关资料,得到了如下信息:酸和碱都有强弱之分,盐酸、硫酸、硝酸是强酸,碳酸、醋酸等是弱酸.氢氧化钠、氢氧化钾是强碱,氢氧化铁、氢氧化铜是弱碱.盐是酸碱中和的产物,强酸跟弱碱反应生成的盐叫强酸弱碱盐,强碱跟弱酸反应生成的盐叫强碱弱酸盐.
(1)由最开始的实验现象,你对溶液变红的原因有哪些猜测?_________ 
(2)她重复进行实验一的目的是_________;由该实验得出的结论是_________.
(3)由实验二得出的结论是_________ 
(4)由实验二和查得的资料进行分析,你还能得出几点结论

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科目: 来源:期中题 题型:实验题

“神州七号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑。“神州七号”太空舱利改变了“神舟”六号利用过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气的原理,而是采用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质都不变化,从而减少携带物品的质量。
(1)在该过程中NiFe2O4是_________。若NiFe2O4中Fe的化合价为+3价,则Ni的化合价为________。
(2)过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2↑。为了验证该反应中氧气的产生,某兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验。
A装置中所发生反应的化学方程式为__________________;实验前,把A、B、C、D中的玻璃管相连时,都是通过胶皮管连接,为了能顺利地连接,你的方法是_____________;检查A装置的气密性的方法是:将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住,往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口,若能观察到____________现象,即可证明装置不漏气。
(3)表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是________________________。
(4)用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满,这是利用了氧气的哪些性质?_______________________
(5)常温下水也能与Na2O2反应,生成氧气和氢氧化钠,写出该反应的化学方程式______________。若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气,以上实验装置应如何改进?__________________
(6)某潜水艇上有4人,如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L,则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克?(已知:在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L)

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科目: 来源:江苏期末题 题型:实验题

兴趣小组同学为了弄清沼气池中气体的成分,进行了有关实验。
【收集气体】(1)将矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再使瓶中的水全部倒出(见下图),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖。这种方法属于____________集气法。
【对气体猜想】猜想I.全部是CH4
猜想II.全部是_________?_______;
猜想III.全部是CO2
猜想IV.是CH4和CO2的混合气体。
【实验和推断】
(2)若“现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体中含有_____________气体。
(3)步骤②加适量澄清石灰水的作用是___________________。
(4)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想I或IV”成立,其反应方程式为:___________。
(5)若“现象a”无明显现象, “现象b”为杯壁有水雾,“现象c”为石灰水变浑浊,则证明“猜想__________”成立
(6)若证明“猜想II”时,“现象a、b”无明显现象,“现象c”石灰水出现浑浊,则 “猜想2应该是________________”;
(7)若想证明“猜想IV”成立,则“现象abc”分别是____________________。

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科目: 来源:山西省中考真题 题型:实验题

某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验:
(1)实验一:发生反应的化学方程式____________________,该实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为___________。
(2)实验二:将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,一段时间后过滤。滤渣中一定含有的物质是__________,可能有的物质是____,为了进一步确定可能有的物质是否存在,同学们设计了如下方案:
滤液中含有的金属离子可能是____
①Mg2+②Mg2+、Fe2+③Mg2+、Fe3+④Cu2+、Fe2+⑤Mg2+、Fe2+、Cu2+

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科目: 来源:专项题 题型:实验题

如何用实验的方法检验铜丝和生锈的铁丝:

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科目: 来源:江苏省模拟题 题型:实验题

小沁同学用如图所示装置测定某纯碱样品(杂质为NaCl)中Na2CO3的质量分数。C为有刻度的玻璃仪器,可装合适的液体,根据液面位置变化测定气体体积。
(1)实验操作步骤有:检查气密性,将药品、水、油装入各仪器中,连接并调整好装置后,再进行的操作还有:
①记录C的液面位置;      
②待B中不再有气体产生并恢复至室温;      
③由A向B滴加足量稀硫酸;
④调节D的位置至C、D中液面高度一致,记录C中液面位置。
上述再进行的操作的顺序是__________(填序号)。 
(2)若纯碱样品的质量为ag,与稀硫酸充分反应后,测得CO2体积为VL,要求出Na2CO3 的质量分数,还缺少的一个数据是__________;
①反应前加入稀硫酸的体积              
②反应前加入稀硫酸的质量分数 
③实验前反应装置中空气的体积          
④该实验条件下CO2的密度
(3)若B中纯碱样品的质量为10.6g,为确保Na2CO3全部参与反应,从A中加入到B 中的稀硫酸(溶质质量分数为10%)至少为多少克?________________     

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科目: 来源:不详 题型:问答题

某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀(如图所示),他们对此产生了兴趣.
[提出问题]这瓶溶液究竟是什么?
经过询问实验老师平时的药品保管得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种.为了确定该药品,他们首先进行了理论分析:
(1)小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是______.
(2)小英提出,根据观察标签碳酸氢钠、硝酸钠也不可能,你认为她的依据是______.
为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验.
实验操作 实验现象
取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液,静置一段时间,倾去上层清液,向沉淀中继续滴加稀盐酸 先出现白色沉淀,后产生大量气泡
[设计实验]
[实验结论]
(3)该瓶无色溶液是______.生成白色沉淀过程的化学方程式是______.
[实验反思]
(4)小强认为上述设计实验还可简化,仍能达到目的.小强的实验操作是______.
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科目: 来源:不详 题型:单选题

现有一种营养液,可能由KNO3、Ca(NO32、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成,为探究其成分,设计并完成了如图所示的实验.下列推断错误的是(  )
A.实验1可确定原营养液中没有K2CO3
B.实验1、2可推测原营养液的组成可能有2种情况
C.只计算实验1沉淀的质量不能确定该营养液的组成
D.计算实验1和实验2的沉淀质量能确定该营养液的组成
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科目: 来源:不详 题型:填空题

图是某补钙剂“高钙片”说明书的一部分.
(1)写出胃酸与“高钙片”中的含钙物质发生反应的
化学方程式______;
(2)由贮藏方法推测维生素D具有的性质之一是______;由此想到在实验室也有一些类
似原因需要密封保存的药品,例如(举一例):______.
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同步练习册答案