科目： 来源：浙江省中考真题 题型：实验题

做“镁带在空气中燃烧”实验时，小科同学发现生成物中有少量黑色固体．黑色固体是镁和什么物质反应所产生的？

他提出下列猜想：猜想一：黑色固体可能是镁和氮气反应的产物；
                                猜想二：黑色固体可能是镁和二氧化碳反应的产物．

为了验证上述两个猜想，小科设想：
（1）让空气通过A、B装置，其中A装置的作用是_____________ 
（2）用C瓶收集通过A、B装置后的气体，并加入足量的红磷燃烧；待C瓶冷却后，再把点燃的镁带放入C瓶中．经过思考发现，由于收集气体时相关气体的密度差异及C瓶冷却后瓶内外的气压差异，达不到预期效果．

于是，他在老师的帮助下获得了这种气体，观察到镁带在该气体中燃烧并有淡黄色的固体产生；然后用D瓶收集一瓶______________,把点燃的镁带放入D瓶中，观察到镁带在D瓶也能燃烧，同时有白色和黑色固体生成．

通过以上实验，得出结论：猜想____正确．同时，他对燃烧有了新的认识：____________．

科目： 来源：四川省中考真题 题型：实验题

在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H₂C₂O₄）受热分解生成碳的氧化物和水．某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究．
【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分．
【猜想】
（1）

【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如图实验装置：

【实验探究】
（2）实验过程中观察到           （填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO₂气体．
（3）实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中澄清石灰水不变浑浊；②E装置中黑色粉末变成红色；③                                      ，证明有CO气体．
【实验结论】
（4）通过实验探究证明：猜想3成立．草酸分解的化学方程式是                                  ．
【问题讨论】
（5）C装置的作用是                                         ；D装置的作用是                              ．
（6）装置末端酒精灯的作用是                     ．

科目： 来源：同步题 题型：实验题

2008年北京奥运会的（化学式：（C₃H₈）.丙烷燃料后的产物是什么？某化学兴趣小组对此问题进行了探究.
[查阅资料]
（1）丙烷在空气中完全燃烧生成CO₂和水，不完全燃烧时还可生成CO.
（2）CO与氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都不反应.
（3）白色的无水硫酸铜粉末遇水变蓝.
[提出假设]
1、丙烷燃烧后的产物可能是
①CO₂和H₂O，
②CO和H₂O，
③                                  .
[设计方案]
2、用如图所示装置检验丙烷燃烧后的产物.

（1）装置C中氢氧化钠溶液的作用是             .
（2）B装置和E装置完全相同，其作用不同之处是:B装置用来            ，E装置用来          .
（3）若实验过程中观察的现象为：A装置中白色粉末变蓝，B装置中澄清石灰变浑浊，E装置中澄清石灰水无明显现象.分析可知，假设           成立（填序号）.
（4）从安全和环保的角度分析该实验装置中的不完善之处是             .

科目： 来源：专项题 题型：实验题

小明在购买氢气球时，看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中，盖上容器盖子后，氢气就从导管口出来。
小明根据初中学过的科学知识，认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。这种液体到底是什么？第二天小明请教老师，老师没有直接告诉答案，而是在实验室配制了一种液体后，对小明说：铁制容器中装的就是这种液体，它是一种常见化合物的溶液。
还提供了相关信息，请小明自己动手探究。提供的信息：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。如：钾--紫色；钠--黄色；钡--黄绿色；钙--砖红色。
下表是小明的实验步骤和现象记录：

回顾与解释：
（1）小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。理由是                  。
（2）在步骤④中，小明加入稀盐酸的目的是防止               的干扰（填写离子符号）。
（3）小明通过实验，可得出该溶液中的溶质是                   。
（4）小明想进一步了解铝和这种溶液反应的原理，再次请教科学老师，老师启发小明说：铝和这种溶质以及水发生反应，生成含有偏铝酸根离子（AlO₂^-）的盐和氢气两种物质。请你尝试写出该反应的化学方程式：                                      。

科目： 来源：0114 期中题 题型：实验题

如图是制取蒸馏水的简易装置，在试管a中加入约1／3 容积的水和几片碎瓷片。将长玻璃导管c一端插入洁净的试管b 中，导管c末端距离试管b底部2cm～3cm。把试管b放入盛有冷水的烧杯d里。用酒精灯加热试管a中的水，加热至试管b 里有蒸馏水生成。回答下列问题：

（1）烧杯d中冷水的作用是________________________；
（2）加热a试管时，常加入几片碎瓷片的目的是________________________；
（3）为什么要使用很长的一段玻璃导管c？___________________________；
（4）用分子. 原子的知识解释制取蒸馏水与水电解过程的不同________________________。

科目： 来源：专项题 题型：实验题

某校同学以“比较Al、X、Cu三种金属的活动性”为课题进行实验探究。
【所用药品】溶质质量分数相同的稀盐酸，大小形状都相同的Al、X、Cu三种金属。
【实验记录】

【分析与结论】
（1）实验开始时，铝表面几乎无气泡产生的原因是______________________。
（2）铜表面始终无气泡产生的原因是______________。
（3）三种金属的活动性由强到弱的顺序是__________________。

科目： 来源：专项题 题型：实验题

（1）测定空气中氧气的体积分数可以采用下图甲乙两种装置，甲装置实验过程中，红磷燃烧产生大量白烟，当温度降到室温，打开止水夹，会观察到____________现象。乙装置可视为甲的改进装置，乙装置与甲装置相比较，优点在于____________（任答一点）。

        
     Ａ                   Ｂ                                                                        
          甲                                                 乙                       

（2）乙装置实验完后，变黑的铜丝可用稀硫酸处理得到硫酸铜。工业上制备硫酸铜通常有两种方案。

方案一：
方案二：

其中方案_______更适合工业生产，主要原因是____________________________（任答一点）。
（3）方案二产生的SO₂具有和CO₂类似的性质，都能使澄清石灰石变浑浊，除此之外，SO₂还能被酸性高锰酸钾溶液吸收，使高锰酸钾溶液颜色由紫色变为无色。某化学兴趣小组为研究煤燃烧的气体产物，将煤燃烧产生的气体通入澄清石灰石，观察到石灰水变浑浊。根据现象，猜想一：煤燃烧产生的气体是CO₂；猜想二：煤燃烧产生的气体是SO₂；猜想三：煤燃烧产生的气体是____________________。为了验证此气体成分，该小组设计了如下图实验，其中B装置的作用是________________；当观察到____________________现象，证明猜想三成立。

                            酸性高锰   酸性高锰  澄清         
                                 酸钾溶液   酸钾溶液  石灰水          
                        A             B            C

科目： 来源：专项题 题型：实验题

某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时，发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片。到底它们是哪两种金属？请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。
（1）

（2）在进行上述实验之前，实验老师只知道X、Y可能是锌银中的各一种，则根据实验结果说明Y就是                 。
（3）小明同学提出，还可以用其它方法证明X、Y的活动性。请你帮他补充完整：                                                                        。原因是（用化学方程式表示）：                          ________               。

科目： 来源：山东省中考真题 题型：实验题

2012年3月6日，包括圆明园兽首在内的一批珍贵文物首次在烟台展出．小霞看到这些240年前的铜质兽首后，她想探究铜是怎么冶炼出来的．

[查阅资料]
（1）冶炼铜可以用常见的铜矿石﹣﹣孔雀石，其主要成分是碱式碳酸铜[Cu₂(OH)₂CO₃]．碱式碳酸铜是一种绿色的不溶于水的固体，加热易分解，能与酸反应．
Cu₂(OH)₂CO₃2CuO+CO₂↑+H₂O，Cu₂(OH)₂CO₃+4HCl=2CuCl₂+CO₂↑+3H₂O．
（2）实验室可以用至少三种方法来制取铜：
①用氢气在加热的条件下还原氧化铜（生成铜和水）；
②电解氯化铜溶液（生成铜和氯气，氯气有毒）；
③用活泼金属从铜的盐溶液中置换．
Ⅰ[设计方案]
在实验室中以碱式碳酸铜、铁粉、稀盐酸为原料来制取铜．请你仿照下图①帮她画出另外两种制取铜的流程图．

①

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
③                                                                                                             ；　
Ⅱ[反思评价]
（1）上述三种制取铜的方案中，你认为最理想的是               ，与其他两种方案比较，它有哪些优点（至少答一点）：                                             ．
（2）铜锈的主要成分也是碱式碳酸铜[Cu₂(OH)₂CO₃]．铜生锈除了与空气中的氧气和水关外，从碱式碳酸铜的化学式推知，还可能与空气中的　　　　　　　　　　　　有关．

科目： 来源：专项题 题型：实验题

小思实验操作考试的题目是探究金属的化学性质，内容包括：铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应。下图是他实验操作考试中的部分情景。

     A．灼烧铜丝        B．放置坩埚钳                         C．加锌粒             D．倾倒硫酸铜溶液

(1)上图中有一处错误的操作，该操作是                ；（填序号）
(2)操作A的现象是                  ；
(3)他讲铝丝插入到硫酸铜溶液中，未出现任何现象，其原因是                                  。