化学兴趣小组发现食品包装内已完全失效的“铁粉脱氧剂”呈红褐色．同学们对红褐色固体进行探究．
[初步分析]红褐色固体的主要成分是铁锈，因为铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟 _________ 等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应，使铁转化为铁的化合物的过程．
[查阅资料]（1）不溶性碱金属氧化物+水（反应前后元素化合价不变）；
（2）铁与铜都属于金属，有部分相似的化学性质．如：铜在潮湿的空气中可以形成碱式碳酸铜[化学式为Cu₂（OH）₂CO₃]；
[提出猜想]（3）红褐色固体中还可能含有的物质是（写一种物质名称即可）_________，你猜想的依据_________．
[设计实验]（4）请设计一个实验来验证你的猜想．（要求写出操作、预期的实验现象）_________；
[反思与评价]（5）通过以上探究过程，再结合资料（2）你对铁生锈的条件有什么新的认识：_________．

化学课上某校宋老师在引导学生分析了某干电池的结构后，又引导学生对有关问题进行了如下实验探究：
提出问题：电池里的电能是怎样产生的呢？
猜想与假设：你的猜想是 _________ 设计并进行实验：
（1）将一根锌片和一根铜片平行插入盛有稀硫酸的烧杯中，观察到的现象是 _________ ；你对此进行的解释是 _________ ，用有关的化学方程式表示是 _________ ；
（2）再将上述锌片和铜片用导线连接起来，并在导线中间连接一只灵敏电流计，观察到的现象是 _________ ；
（3）最后把上述锌片和铜片从稀硫酸中移出并擦干，再使两者接触，观察到电流计中 _________ （有或没有）电流通过．
（4） 用砂纸擦除铜片和锌片表面的氧化膜，用导线将铜片和锌片分别连接到电流计的正负极，然后把锌片和铜片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中可以观察到的现象有： _________ ， _________ ， _________ ，电流计指针偏向 _________ （填铜锌）．实验中发生能量变化的化学反应方程式是 _________ ．
获得结论：通过上述实验，验证了你的猜想．
交流与反思：通过化学反应可以将化学能转化成 _________ 、 _________ 、 _________ 等，人们学习和研究化学最基本目的，就是通过化学反应获取人类生产和生活所需要的 _________ 和 _________ ．

三（4）班化学课外活动小组通过Internet网上资料得知：废弃的定影液中含有一定量的AgNO₃．他们从摄影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式全部回收．于是，他们进行了以下的实验活动：
（1）[设计方案]①加入比银活泼的金属单质，②除去金属混合物中的杂质
（2）[小组讨论]①选择加入的金属
甲同学认为：向定影液中加入过量的铜粉，则得到的金属混合物含有银和铜；
乙同学认为：向定影液中加入过量的铁粉，则得到的金属混合物含有银和铁．
经过讨论，同学们认为乙同学的方案更合理．
②除去银粉中混有的金属向金属混合物中加入的试剂是 稀盐酸（稀硫酸），化学方程式为 Fe+2HCl==FeCl₂+H₂↑．
（3）[进行实验]过程如下：加较活泼金属（过量）操作a
步骤①：废弃定影液金属混合物+溶液A加入试剂（过量）操作a
步骤②：金属混合物Ag+溶液B
请回答：操作a是过滤，需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和 漏斗；所得溶液B中的阳离子有 H⁺、Fe²⁺．
（4）[产品验证]请你设计一种简单方法验证得到的银中是否还会含有铁粉，方法是：用磁铁接触，观察银粉能否被吸引（或取少量银粉加入稀盐酸，看有无气泡放出）．
（5）[拓展应用]若某影楼平均每天排放20L废定影液，实验测得其中含有AgNO₃的量为1.7gL^﹣1，又知银目前的市场价为每克2元，若不考虑回收银的成本，计算该影楼通过回收银每年（按365天计）可节约成本多少元？

（1）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图甲装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（答两点）：
①_________；②_________．
某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（图乙），你认为改进后的优点是_________．

过氧化钠是化学中常见的一种药品，它是浅黄白色颗粒粉末。在空气中吸收水分和二氧化碳。易溶于水，与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢，方程式：Na₂O₂+2H₂O=2NaOH+H₂O₂，过氧化氢又能分解放出氧气。
(1)区分水和过氧化氢的实验方法是：__________，发生的反应方程式是：______________。
(2)某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色，请你对此现象进行探究。
【提出问题】：什么导致溶液先变红再褪色？
【猜想与假设】：猜想1：甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”；
猜想2：乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”。
【实验与结论】：a：甲同学提出的猜想，立即遭到其他同学的反对，因为___________； b：为了验证自己的猜想，乙同学设计了以下方案并实验验证：

为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，某小组做了如图甲、乙、丙所示三个实验（所用金属的形状与大小、稀盐酸的体积及溶质的质量分数均相同）．

冶炼金属常用还原剂法，金属冶炼的难易与金属的活动性强弱有关．为了比较金属A和铜的活动性强弱，以下是某同学实验探究的第一步：

人们日常生活中离不开金属和金属材料，高科技、新材料的开发和利用也需要它．下面是小明同学对该部分知识的学习与探究．
（1）为探究铁和铜的金属活动性顺序强弱，请与小明一起完成

用实验验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，请写出三种可行性方案所需的物质．

为了研究金属与盐反应的条件，实验室仅为你准备了铁、铜、锌三种金属单质、硫酸铜晶体、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液、硝酸汞溶液，甲同学做了如下几个实验，并将现象、结论列在下表中：