化学也是一门以实验为基础的科学，教材中的某实验如图，该实验的目的是（　　）

A．测定空气里氧气含量	B．探究燃烧的条件
C．制取P2O5	D．试验P2O5的性质

空气是一种十分重要的天然资源．
（1）空气的成分按体积计算，含量最多的是______（填写分子式）；空气属于混合物，其理由是______．
（2）拉瓦锡用金属汞通过定量的方法研究了空气的成分，写出该实验中发生的一个反应方程式______．
（3）工业上用分离液态空气的方法制备氧气，这一过程属于______（填“物理”或“化学”变化；实验室可通过多种途经制取氧气，如分解过氧化氢、加热氯酸钾和二氯化锰、加热高锰酸钾、电解水等，从减少能量耗用（“低碳”）上思考，你选择的实验室制取氧气的方法是______．
（4）下列物质能在氧气中燃烧，但不能在空气中燃烧的是______；
A．红磷B．木炭C．铁丝D．硫
（5）煤是一种常用的化石燃料，通常情况下，堆在露天的煤没有燃烧，是因为______；煤和石油等化石燃料燃烧会造成对空气的污染，需要使用和开发新能源，如氢能（氢气），还有你熟悉的新能源是______（举出两种即可）．

选择①O₂、②H₂O、③CO、④CO₂、⑤N₂、⑥SO₂填空（填写序号）
（1）久未开启的菜窖中因含有大量的______，故进入前必须要做灯火实验；
（2）能使人煤气中毒的气体是______；
（3）能供给呼吸的气体是______；
（4）充入食品包装袋中可防腐的单质是______
（5）煤中含有硫元素，燃烧时产生污染空气的______；
（6）开封的饼干在空气中会回潮变软，是由于空气中含有______而引起的．

在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了右图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有白磷的玻璃管微热，待打白磷开始燃烧后缓慢推动两个注射器活塞，直至反应停止，冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化．


（1）在燃烧过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是______．
（2）写出该实验中反应的文字或符号表达式______．
（3）小强测得实验结果如下：

反应前注射器内气体总体积	反应后注射器内气体总体积
25mL	22mL

由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数______ 2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成该实验出现误差的原因可能是______、______．

某同学在“金属梯”的每一步放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的第一步梯上．请根据如图回答下列问题：
①一段时间后，可观察到的现象是：______，反应停止，最终水面将大约置于______（填数字）处．该反应的化学方程式是：______．
②“金属梯”的每一步都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放置一大颗白磷相比，优点是：______．

用红磷探究空气的成分现象？分析实验失败的原因．

右图是空气中氧气含量的测定装置．在燃烧匙内盛足量的红磷，点燃后立即插入钟罩内，并塞紧瓶塞，待燃烧停止后冷却至室温，试回答：
（1）红磷燃烧时产生大量的白______（填“雾”或“烟”），燃烧的文字
表达式是______．
（2）实验过程中钟罩内水面逐渐______．
（3）在此实验中能否用碳．硫代替红磷？______，原因是______．

用图1所示装置测定空气中氧气的含量．（白磷燃烧需要的最低温度为40度）
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是______．反应的化学式表达式______如果进入广口瓶中的水超过1/5可能的原因是______．
（2）小倩设计了如图2所示的改进装置，其优点是______．实验结束后将试管倒放入冷水中，拨除橡皮塞，从理论上分析，试管内液面最终将上升到______处，但如果实验测定结果液面偏低，其原因可能是______，小倩在实验中又发现了新问题，又做了改进，在橡皮塞上加了一个汽球，如图2所示．你能分析她为什么要做这样的改进？______．汽球在这儿所起的作用是______．

下列说法不正确的是（　　）

A．空气是几种物质组成的混合物

B．氧气的化学性质比较活泼

C．自然界中的水是一种宝贵的资源

D．二氧化碳是光合作用的生成物

1969年7月20日，美国宇航员阿姆斯特朗第一个登上月球，在月球上，他发现没有空气和水，那么他在月球上可能完成的实验活动是（　　）

A．点燃蜡烛	B．土壤取样分析
C．种植花草	D．放养动物