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【题目】下列叙述中,不正确的是(

A. 硬水易生水垢

B. 硬水与肥皂作用不易起泡沫

C. 地球上可利用的淡水资源是取之不尽的

D. 使用含磷洗衣粉会对水体造成污染

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【题目】下列物质属于氧化物的是(

A.二氧化硫 B.铁 C.木炭 D.空气

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【题目】下列操作中,可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是(

A. 观察气体颜色B. 闻气体的气味

C. 插入燃着的木条D. 倒入澄清的石灰水

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【题目】甲、乙均是一种液体;A、B均为黑色固体.D通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.E是一种常见无色无味的气体.F是淡黄色的固体,F在E中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种刺激性气味的气体C.它们之间有下列转化关系:
①甲 乙+E②B+E D③F+E C
根据以上关系回答下列问题:
(1)甲的化学符号是:;乙的化学符号是:.
(2)写出A、B、C、D物质的化学符号:A;B;C;D.
(3)写出③的反应的化学符号表达式为:.

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【题目】下列关于水的组成说法正确的是(

A. 水由氢元素和氧元素组成

B. 水由氢气和氧气组成

C. 一个水分子由一个氢分子和一个氧分子构成

D. 水由两个氢原子和两个氧原子构成

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【题目】人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【实验探究】

实验步骤

实验现象

Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁( Fe2O3)粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象.

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象.

Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象.

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃.

Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag.

Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末.向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象.

【实验结论】
(1)A中产生的气体是.
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁(Fe2O3在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂.
(3)写出氧化铁(Fe2O3催化过氧化氢分解的化学符号表达式.
(4)【实验评价】
①设计实验Ⅳ的目的是.
②若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是.
(5)【实验拓展】
查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是.
A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物

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【题目】保持水的化学性质的粒子是(

A. 氢原子B. 氧分子C. 氢分子D. 水分子

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【题目】下列实验相关现象的描述正确的是

A. 磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾

B. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

C. 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰

D. 蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水

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【题目】下列物质中属于氧化物的是(

A. KMnO4B. NO2C. C6H12O6D. FeCl3

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【题目】下列变化中,不属于物理变化的是(

A. 海水淡化B. 氢气吹肥皂泡

C. 煤燃烧D. 干冰升华

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同步练习册答案