某固体可燃物的着火点为70℃，下列给出的条件中能使该物质燃烧的是（　　）

A．在真空密闭容器中将固体加热至70℃

B．在敞口容器中将固体加热至70℃以下

C．在真空密闭容器中将固体加热至70℃以上

D．在空气中将固体加热至70℃

与氧气混合点燃不可能发生爆炸的是（　　）

A．二氧化碳

B．天然气

C．氢气

D．煤气

燃烧应具备的条件是（　　）
①有充足的氧气②有可燃物③可燃物达到一定的温度

A．只要①	B．只要②
C．①和③	D．①②③同时具备

白磷的着火点40℃、红磷的着火点240℃，酒精灯火焰可达到的最高温度约500℃，试判断下列两个实验中的现象（先燃烧，后燃烧、不燃烧）并将结论填在各有关物质后的横线上：


____________．

下图是张老师在“燃烧和灭火”化学课上做的两个燃烧的条件实验装置图：

甲l	乙

请回答：（1）与甲装置比较，乙装置的优点是：______
（2）白磷燃烧的化学方程式：______．
（3）请根据你认为的优点设计一个新的装置（可用文字或图表示）．

某化学兴趣小组的同学通过实验研究了两个问题．



（1）如图1所示是研究燃烧的某一条件．
【步骤1】向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧．
【步骤2】打开K₁，关闭K₂，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧．
①B、C中发生反应的文字表达式分别为______、______．
②实验中气球的作用除了增大容积，保证实验安全外，还有______．
③此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是______．
（2）研究影响双氧水分解速率的某种因素．实验数据记录如下（实验均在室温下进行）：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO2的质量	相同时间内产生O2体积
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

①本实验中，测量O₂体积的装置是图2中的______（填字母序号）．
②分析实验数据，可得到如下结论：在相同条件下，______，双氧水分解得越快．
③若用图3装置进行实验，通过比较______也能达到实验目的．

学习化学的目的并不在于一定要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（　　）

A．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点

B．为防止森林大火蔓延可设置隔离带，其目的是隔离可燃物

C．汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物

D．用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度

近年，公交车燃烧事故偶有发生．在事故原因调查中，有些是因有人携带了易燃物上车造成火灾的．
（1）当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较______（选填“高”或“低”）；汽油主要成分的化学式为C₈H₁₈，完全燃烧时生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式______．
（2）加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是______．
（3）乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是______（填序号）．
A．鞭炮        B．瓶装饮料        C．书刊杂志       D．酒精．

下列有关燃烧的叙述正确的是（　　）

A．可燃物燃烧时，温度必须达到着火点或与氧气接触

B．所有的燃烧反应都属于化合反应

C．只要是不能燃烧和不能支持燃烧的气体都可以灭火

D．燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的化学反应

某同学在阅读资料时，得知镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳．他在实验室做了验证实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到镁条继续燃烧，发出白光，放出热量，生成白色粉末和黑色固体．他对该实验的反思不合理的是（　　）

A．该反应体现了碳单质的不活泼性

B．该反应属于置换反应

C．燃烧不一定必须有氧气参加

D．镁着火时不能用二氧化碳灭火