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【题目】下列关于资源、能源利用的说法正确的是
A. 最理想的清洁、高能燃料是H2
B. 地球上水储量非常丰富,淡水资源取之不尽
C. 我国稀土资源丰富,可随意开采
D. 为快速提高人类生活质量,必须加速开采石油
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【题目】一带一路国际合作高峰论坛在北京召开,古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代成产工艺中主要体现物理变化的是
A.烧制瓷器B.冶炼生铁C.纺纱织布D.粮食酿酒
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【题目】英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验,如图所示。回答下列有关问题。
(1)子火焰的可燃物是 , 蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的,该物理性质是。
(2)该实验成功的关键是导气管不宜太长,且导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位,原因是:
①;
②。
(3)若蜡烛的主要成分是石蜡,则其燃烧的反应文字表达式为:。
(4)某研究小组由法拉第的实验又联想到:在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
①写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式
②探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如下图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
③探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰。由此推测:钠在燃烧时, (填“有”或“没有”)火焰产生。
④ 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)
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【题目】请用下列物质的序号填空。①一氧化碳 ②肥皂水 ③明矾 ④生石灰
(1)吸烟有害健康,烟气中含有的有害气体是__________________。
(2)能把混浊的河水变澄清的是__________________。
(3)为了防止食品受潮,常用____________作干燥剂。
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【题目】元素的相对原子质量主要决定于原子核里的_____ 数和_____ 数;元素是具有相同________(即核电荷数)的一类原子的总称;组成物质的基本成分是________,化学变化中的最小粒子是______。
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【题目】为建设天蓝地绿的美丽中国,下列做法不合理的是( )
A.寻找新能源减少使用化石燃料
B.施用大量农药减少植物病虫害
C.使用新型洗涤剂减少氮磷排放
D.研发易降解材料减少白色污染
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【题目】下列实验操作一定能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别硬水与软水 | 加入肥皂水振荡,观察产生泡沫情况 |
B | 鉴别 H2和 CH4 | 分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯 |
C | 检验 CO2中含有的少量 CO | 将气体点燃 |
D | 检验氧气是否收集满 | 将带火星的木条伸入集气瓶内 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】纯净物由______种物质组成;混合物由______或两种以上物质组成。由两种或两种以上物质生成一种物质反应叫________;由一种物质生成两种或两种以上物质的反应,叫做____________。
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【题目】下列对有关事实的解释中,错误的是( )
A.品红在水中扩散说明分子在不断地运动——分子在不断运动
B.H2O和H2O2的化学性质不同——分子构成不同
C.气体可压缩储于钢瓶中——分子数目变少
D.水蒸发属于物理变化——分子种类没有改变
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