A.OH-和Fe3+B.H+ 和Fe3+C.H+ 和OH-D.Fe3+ 和K+

A.KNO3、KH2PO4都属于复合肥

B.尿素（CO（NH2）2）不能和碱性物质混合使用

C.化肥、农药使用不当，会对人畜和庄稼产生危害

D.碳酸氢铵常温能分解，应该密封保存在阴凉地方

【题目】不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸 CH2O2刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．

（1）【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是 ．
（3）【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
小芳同学根据蚁酸中含有元素，推测出生成物中含有水；
（4）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO2
猜想②：该气体是
（5）他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．
Ⅰ、实验时装置A中无明显变化，则猜想① ，
（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ、若猜想②成立，则装置B中的现象是 ，
装置C中发生反应的化学方程式为 ．
（6）【拓展延伸】
①当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是 ． A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．苏打水
②向某含钾离子的溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是 ．

【题目】根据下列图示实验装置回答问题．

（1）写出图中标有序号仪器的名称：① ；② ．
（2）若实验室要用同一装置制取并收集O2和CO2 ， 最好选择　 　装置组合（填字母序号）：写出该装置制取O2的化学方程式： ．
（3）若用F装置收集氢气，则气体应从 （填“a”或“b”）端进入．

A.净化水的操作有沉淀、过滤、蒸馏等B.大量使用农药、化肥，不会造成水质污染

C.生活中可以通过蒸馏降低水的硬度D.可以用明矾鉴定长江水是硬水还是软水

【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

（1）写出图中仪器a、b的名称 a ， b ．
（2）利用上述B，C装置的组合可以制取的一种气体是 ， 写出实验室制取该气体的化学反应方程式 ．
（3）若用F收集氧气，验满的方法是 ．

A.水果、蔬菜B.米饭、馒头C.瘦肉、大豆D.水果、奶油