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【题目】林杨用量筒量取液体体积,最开始仰视液体凹液面最低处读数为16mL,倾倒出一部分液体后,又俯视液体凹液面最低处读数为7mL,则取出的液体实际体积为(

A.9mLB.大于9mLC.小于9mLD.无法判断

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【题目】在杠杆的两端分别挂着质量和体积都相同的铁球和铝球,这时杠杆平衡.将两球分别浸泡在质量相同,溶质的质量分数也相同的稀硫酸中(如图),直至两个烧杯中均没有气泡产生为止.两球的外形变化不大且无孔洞出现.下列推测中,正确的是( )

A.铁球、铝球一定都是实心的
B.拿掉烧杯后,杠杆仍然平衡(金属球上附着的液体忽略不计,下同)
C.拿掉烧杯后,要想使杠杆平衡,支点应向A移动
D.拿掉烧杯后,要想使杠杆平衡,支点应向B移动

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【题目】下列制备物质的设计中,理论上正确、操作上可行、经济上合理的是( )
A.CO CO2 Na2CO3溶液
B.Cu Cu(NO32溶液 Cu(OH)
C.Fe Fe2O3 Fe2(SO43溶液
D.CaO Ca(OH)2溶液 NaOH溶

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【题目】用调节好的托盘天平称量15.6克食盐,加入食盐后发现指针向左偏转,接下来的操作方法是(

A.移动游码B.减少食盐C.增加砝码D.增加食盐

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【题目】通过一年来的学习,我们懂得了一些化学知识.请按要求填空:

12个铝离子_____

2西气东输的主要成分_____

3)地壳内含量最多的金属元素是_____

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【题目】下列四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化,其中不正确的是( )
A. 向盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠
B. 向氢氧化钠溶液中加水
C. 双氧水分解
D. 向饱和氯化钠溶液中加水稀释

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【题目】某兴趣小组先往甲、乙试管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液,再往甲试管中加入5mL、乙试管中滴入2滴10%的NaOH溶液,观察到甲试管中有蓝色沉淀生成,乙试管中有浅绿色沉淀生成.
(1)【实验讨论】得到的蓝色沉淀一定是氢氧化铜,写出反应的化学方程式: ,那么浅绿色沉淀是什么呢?
【查阅资料】
(1)NaOH溶液和CuSO4溶液反应可生成碱式硫酸铜,它是浅绿色固体,受热会分解.
(2)碱式硫酸铜有多种可能的组成,如Cu2(OH)2SO4、Cu3(OH)4SO4或Cu4(OH)6SO4 , 它们的相对分子质量分别为:258、356、454.
(3)SO2气体能使酸性高锰酸钾溶液褪色.
【实验探究】该小组对碱式铜产生了兴趣,想探究碱式硫酸铜受热分解的产物.
(2)【实验设计】取少量碱式硫酸铜加入试管中并按以下流程进行实验:

实验结束后,试管中残留有黑色固体,滴入稀硫酸黑色固体溶解,溶液呈蓝色:证明黑色固体是CuO;B中无水CuSO4变蓝色,证明有水生成;C中 ,证明生成SO2;D中气体能使带火星木条复燃,证明生成O2
(3)【实验反思】(1)当NaOH溶液和CuSO4溶液反应时,只要控制CuSO4溶液的量一定,NaOH溶液 (填“过量”或“不足”)时就能生成浅绿色沉淀,此实验利用的科学方法是(填“控制变量法”或“对比观察法”).
(2)碱式硫酸铜可表示为:aCu(OH)2bCuSO4 , 则Cu4(OH)6SO4还可表示为: 
(4)【拓展延伸】(1)当反应物的量不同,产物可能不同,试另举一个例子:
(2)为了确定所得浅绿色沉淀的组成,再进行后续实验,取8.9g碱式硫酸铜放入试管中加热,充分反应后生成了0.9g水,通过计算确定所得浅绿色沉淀的化学式为 

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【题目】下列对实验现象的描述,正确的是(

A.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳

B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出大量热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

C.硫在空气中燃烧生成淡蓝色的气体

D.红磷在空气中燃烧产生大量白烟雾

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【题目】下列试剂中,不能鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液的是(  )

A.硫酸钾溶液B.氢氧化钡溶液C.硝酸钙溶液D.稀硫酸

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【题目】为防止食品变质,常在食品包装盒中放入一小袋用来吸收水分和氧气的物质是(  )

A.生石灰B.固体烧碱C.碳酸氢钠D.铁粉

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同步练习册答案