A.分子可以再分成原子，而原子不可再分

B.相同原子可以构成不同的分子

C.在原子中，核内质子数等于核外电子数

D.分子、原子、离子都是构成物质的粒子

A.将铁丝在空气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体

B.红磷燃烧产生大量的白色烟雾

C.木炭在空气中燃烧发红光，生成二氧化碳气体

D.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应

B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水

C.氧气具有助燃性，可用它来做燃料

D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

【题目】空气、水、天然气、石油和煤等自然资源对人类的生存、日常生活和工农业生产都有着重要的用途。请回答下列问题：
①生活中常用作溶剂的是；生产中可用从中获取充霓虹灯的气体。
②天然气用作燃料，其主要成分燃烧的化学方程式是；是重要的化工原料而被称为“工业血液”的是。
③因为煤中含有元素，所以燃烧生成的气体，是形成酸雨的主要物质，因此，工业上煤燃烧后气体要通过盛有石灰浆（主要成分是氢氧化钙）的吸收塔，吸收塔吸收的气体是。

A.氮气B.二氧化硫C.一氧化碳D.二氧化氮

A.SB.H2SC.SO2D.H2SO4

【题目】请用化学方程式表示下列反应原理。
（1）小明点燃木炭为烧烤做准备。
（2）某金属在氧气中燃烧，现象为剧烈燃烧，火星四射。
（3）镁粉常用于照明弹。

【题目】氧气在日常生活和T业生产中的用途非常广泛，其实验室的制取是化学研究的重要内容。
（1）根据下列实验装置图回答问题

①写出标有字母的仪器名称：a ，b 。
②写出A装置制取O2的化学方程式 。
③若装置D收集氧气，验满的方法是 。
（2）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式： ；
（3）小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除MnO2 ， CuO外，Fe2O3 ， 也可以作KClO3分解的催化剂。
【实验验证】按下表进行实验：经测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。

【分析数据、得出结论】由实验与实验④对比，证明猜想合理。
（4）【拓展延伸】如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？
（5）【实验反思】同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证 。
（6）在实验室中用高锰酸钾制取氧气，若产生9.6克氧气需要分解克高锰酸钾？

【题目】回答下列问题：
（1）从海水中提取食盐的方法主要为盐田法，这是一种古老而至今仍广泛沿用的方法．海水晒盐的流程如图1：
海水晒盐后得到的母液是当时温度下氯化钠的溶液（填“饱和”或“不饱和”）．
（2）图2是A、B两种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
①t2℃时，A的饱和溶液中溶质的质量分数为 ． t2℃时，若将50gA配成饱和溶液，至少加水g．
②若A物质中含有少量B物质，可用的方法提纯A（选填“降温结晶”、“蒸发结晶”之一）．
③将t2℃时B的饱和溶液降低温度，溶液中溶质的质量分数（填“变大”、“变小”或“不变”）．

A.分子质量小B.分子体积小

C.分子间有间隔D.分子在不断运动