A.骑自行车上班、上学

B.课本留给下个年级同学循环使用

C.讲究卫生，尽量用纸手帕而不用布手帕

D.拒绝使用一次性木筷

A.锌板B.银板C.铜板D.铅板

A.pH=7B.沸点比水更低C.可以导电D.不能再溶解任何溶质

A.碳酸钠B.氢氧化钠C.浓硫酸D.浓盐酸

【题目】一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反应，产生氢气质量与时间的关系如图所示，下列说法不正确的是（　　）

A.t1时，产生氢气的质量锌比铁大
B.t1时，产生氢气的速率锌比铁大
C.t2时，参加反应锌的质量与铁相同
D.t2时，锌、铁消耗的盐酸质量相同

【题目】某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：。
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端 管口点燃，也有火焰产生(如下图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】

由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时， (填“有”或“没有”)火焰产生。
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，其原因可能是。

【题目】用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是（注：浓硫酸具有吸水性，常用来干燥气体）（ ）

A.干燥CO2
B.收集O2
C.验证CO2性质
D.监控气体流速

A.熔点：水银＜镁B.硬度：生铁＜铁

C.空气中气体的体积分数：氮气＞氧气D.钠原子：核内质子数=核外电子数

A.氧气：可以做保护气

B.氮气：空气中体积分数最大的气体

C.二氧化碳：空气中的一种污染物

D.稀有气体：化学性质不稳定

【题目】化学兴趣小组的同学用下图所示实验装置探究气体制取，请回答下列问题

（1）图中e、f仪器的名称：e ， f 。
（2）用高锰酸钾制氧气，选用的发生装置A还需要改进地方是。
（3）用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时，用C装置(多孔隔板上方用来放块状固体)代替B装置的优点是。观察图C装置，气体制取处于 (填“发生”或“停止”)中，该反应方程式为。若用D装置来收集生成的二氧化碳，气体应从 (填g或h)通入。
（4）实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气，该实验 (填“能”或“不能”)选用C装置来控制反应发生或停止。