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【题目】从微观的角度来认识物质的构成和物质的变化,是学习化学的重要方法。
(1)下列物质中,由原子直接构成的是__________。
A.甲烷 B.金刚石 C.硫酸铜 D.氮气
(2)下图分别是物质发生变化的微观示意图。
请回答:
①图1表示的变化,从微观角度看改变的是________________________。
②图2表示的变化,所表示的宏观事实是____________________________________。
③图2表示的变化,从微观角度看,在变化前后,一定不变的是________________。
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【题目】某固体A在一定条件下发生如图所示的变化,试回答:
(1)分别写出A、B、C的化学式:
A______、B______、C______。
(2)写出下列变化的方程式:
E→D____________________。
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【题目】某校课外活动小组的同学在老师的帮助下,探究用赤铁矿(主要成分是 Fe2O3)炼铁的主要反应原理,他们设计的实验装置如图所示.
回答下列问题:
(1)写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式________________________。
(2)实验时,在澄清石灰水中观察到的现象是______________________________。
(3)左图中设计第②个酒精灯的目的是____________________________,实验时应先点燃第_____个酒精灯。
(4)图(乙)与左图相比,它的主要优点是____________________。
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【题目】下列实验现象的描述正确的是
A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
B.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热
D.木炭在氧气中燃烧,发出黄色火焰,生成有刺激性气味的气体
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【题目】下列叙述中,因果关系成立的是
A.氧气具有可燃性,可用作燃料
B.氮气的化学性质不活泼,可用作保护气
C.石墨具有导电性,可用于制铅笔芯
D..二氧化碳既不可燃也不支持燃烧,可用于生产碳酸饮料
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【题目】下列关于空气的说法正确的是
A.空气中的二氧化碳是植物光合作用的重要原料B.空气中氮气的质量分数是78%
C.饼干变软是因为空气中含有氧气D.空气中PM2.5含量高说明空气质量好
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【题目】实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。
(1)实验室若用高锰酸钾制取氧气,试管口放一团棉花的原因是_____________。用D置收集氧气时,验满的方法是______________________________________。
(2)该反应的化学方程式为_________________________。
(3)硫化氢在常温常压下为具有臭鸡蛋味的无色有毒气体,密度比空气大,且能溶于水的气体;实验室常用硫化亚铁与稀盐酸或稀硫酸在常温下反应制取硫化氢。你认为制取硫化氢应选择的发生装置是__________(填字母)。
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【题目】某同学在研究物质燃烧的条件时,做了如下图所示的实验:把一条粗金属丝绕成线圈,罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了。
①.金属丝有良好的导热性
②.若预先将金属丝加热,蜡烛就不会很快熄灭
③.可燃物的温度降到了着火点以下
④.金属线圈内的气体温度升高了
⑤ 可燃物被清除
其中正确说法的个数有( )
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
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【题目】因“对核糖体结构和功能的研究” 而获得2009年诺贝尔化学奖。核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器,蛋白质在酸、碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸,氨基酸分子中含有氨基(一NH2,具有碱的性质)和羧基(一COOH,具有酸的性质)。氨基酸分子具有的性质是
A.只能与硫酸反应,不能与氢氧化钠反应
B.只能与氢氧化钠反应,不能与硫酸反应
C.既能与硫酸反应,又能与氢氧化钠反应
D.既不能与硫酸反应,又不能与氢氧化钠反应
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