（1）B的化学式是_____________。

（2）E与F反应的反应类型是_____________。

（3）写出C与D反应的化学方程式_____________。

（4）写出防止C在B与G的共同作用下生成红色固体的一种措施：____

【提出猜想】硫酸铁溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．

【查阅资料】硫酸铁溶液中含有三种粒子（H2O、SO42﹣、Fe3+），硫酸溶液中含有三种粒子（H2O、SO42﹣、H+）．

【实验验证】同学们设计图1所示的实验完成这次探究活动．

（1）检验实验产生的气体是否是氧气的方法是 ．

【实验结论】

（2）最不可能加快过氧化氢分解速率的粒子是 ，理由是 ．

（3）在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，说明 粒子不起催化作用．

（4）如果要确定硫酸铁是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后 ．

【拓展延伸】

（5）小组通过实验发现，硫酸铁溶液的浓度也会影响过氧化氢分解的速率，常温下，在a，b，c，三个试管中分别加入等量5%过氧化氢的溶液，在其他条件相同时，各滴2滴5%、10%、20%的硫酸铁溶液．根据实验数据绘制了产生的氧气体积和时间变化的曲线如图2．请你观察如图回答问题．

①写出两条规律性结论： ．

②若实验中所得的曲线如图中虚线所示，请推测其中可能的原因 ．

（1）交点n的含义为_______。

（2）比较a和b两物质的溶解度大小：当温度在t1和t2之间时，溶解度a___b。

（3）要增大c物质的溶解度，可采取的方法是______________

（4）要将a、b、c三种物质的不饱和溶液变成饱和，均可采用的方法是_______

（1）写出A物质的化学式_____。

（2）写出一个反应③的化学方程式_____，其基本反应类型_____。

（3）在实际生产中，反应①可用于_____。

(1)A、B、C中属于同种元素的粒子是_________(写字母编号)

(2)A和B两种粒子的_________________相同，所以它们具有相似的化学性质；在化学反应中它们容易________(填“得到”或“失去”)电子；属于__________(填“金属”或“非金属”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(填“原子”或“离子”)。

(4)由于原子核外电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，可知B图所表示的元素在元素周期表中应该排在笫_______周期。

仪器D的名称是______。

实验室利用2KClO32KCl+3O2↑取氧气并用排水法收集。

组装整套装置时，需选用图中的A、B、C、E、H、K、M、N和______。

收集氧气的操作如下，其正确顺序为______。

当气体收集满时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水面正放在桌面上

当气泡连续并比较均匀地放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶

将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住瓶口倒立在盛水的水槽内

若完全分解能制取______

实验室里常用稀盐酸和块状大理石制取二氧化碳，不用粉末状碳酸钙的原因是______。

组装仪器用排空气法收集气体，验满的操作是______。

（1）甲实验中发生反应的化学方程式为_____；乙实验中观察到的现象为_____。

（2）通过甲乙实验探究，可得出三种金属活动性由强到弱的顺序为_____。

（3）若采用丙实验方案可得出相同结论，则金属C是_____。

中铁钉最易生锈的部位是______填“a”、或“b”或“c”。

中现象为放出热量______。

中反应一段时间后，试管内溶液质量比反应前______填“增大”或“不变”或“减小”。

实验A集气瓶中预先装少量水的目的是______。

实验B中若集气瓶的容积是100mL，实验成功则量筒里的水将会减少约______mL。

实验C是通过水的分解证明水的组成，a、b管内产生气体的质量比是______；科学家还用化合的方法证明水的组成，反应化学方程式为______。上述两种方法都证明了水是由氢元素和氧元素组成的化合物。

实验D说明：在通常情况下，二氧化碳具有的化学性质是______。

野炊中，他取来一些清激的泉水，进行了加热煮沸。从化学视角看，给泉水加热煮沸既可以消毒杀菌，又可以______。

他找来一些木柴，准备做饭时，发现怎么也烧不着，并产生大量的黑烟，仔细观察发现木柴过于潮湿，后来他捡来一些干燥的木柴，解决了这个问题，请你利用燃烧的条件，解释潮湿木柴烧不着的原因______。

他在吃饭时，看到爸爸喝啤酒，盛装啤酒的铝制易拉罐的底部未经任何防腐处理，也没有腐蚀，原因是用化学方程式表示______。

轮船制造业一般会用到硬铝，主要利用它的______等性能填字母。

A.光泽好密度大 强度和硬度好 导电、导热性好