（提出问题）FeCl3溶液中哪种粒子能起催化作用？

（查阅资料）氯化钠溶液，氯化钾溶液中含有Cl-；氯化铁溶液，硝酸铁和硫酸铁溶液中都含有Fe3+；氢氧化铁不溶于水；Fe3+和Fe2+化学性质不同。

（猜想假设）猜想一：Fe3+起催化作用；猜想二：______起催化作用；猜想三：H2O起催化作用
（实验探究）小组同学经过讨论与交流首先排除了猜想三，请设计实验验证猜想一。

（反思交流）如果要确定FeCl3是催化剂，还必须通过实验验证___。请写出过氧化氢制取氧气的化学方程式___。

（继续探究）小组同学通过查阅资料还知道，Cu2+也能作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂，为比较Fe3+和Cu2+对过氧化氢分解的催化效果，小组同学又进行了下列探究：

(1)如图，可通过观察____来定性比较两者的催化效果。

(2)有同学提出将FeCl3改为Fe2(SO4)3更为合理，其理由是____。能否改为FeSO4？___，你认为除此以外还可以作何修改？___。

(1)所标物质中含有金属材料的是___(填一种，下同)，含有合成材料的是____。

(2)豆浆是深受中国人民喜爱的饮品，在欧美享有“植物奶”的美誉，其含有丰富的___(填字母)。

A 油脂 B 蛋白质 C 糖类

(3)豆浆机中的刀片采用不锈钢制造，与采用纯铁制造相比较，不锈钢具有___等优良的性能。

(4)写出用稀盐酸除铁锈的反应的化学方程式：___。

(1)图中，步骤①炭罐的作用是______，经过步骤②的水中含有锶、锂、钙、锌、钾等，这里的锶、锂、钙、锌、钾指的是______(选填“单质”、“分子”、“原子”或“元素”)，步骤③的作用是______，最后得到的直饮水为______(选填“纯净物”或“混合物”)。

(2)水烧开后应继续煮沸3分钟，这样才能除去自来水里的氯化物，煮沸3分钟后就要关火，因为如果煮的时间过长，会导致水里的亚硝酸盐(主要是亚硝酸钠)增多，亚硝酸钠(化学式为NaNO2)中，氮的化合价为______。

(1)图甲中A、B仪器可以组装一套测量气体体积的装置,利用该装置时A中的_____管接c。

(2)他选用2克完全相同的锌片分别和同体积5%、15%的稀盐酸进行实验。获得表格数据。由此推断实验是通过______来体现反应快慢的。

(3)小敏分析数据得到如下结论:锌与盐酸反应快慢与盐酸浓度有关，盐酸浓度越大反应越快。其他同学认为结论不可靠，他们的依据是:________。

(4)实验中小敏发现锌与盐酸反应时，一开始产生氢气速度并没有随盐酸浓度的减少而减慢，查阅资料得知化学反应中往往伴随着能量变化。由此作出猜想:锌与盐酸反应快慢还与_______有关。

A. 加压后浓海水中溶质的质量不变

B. 这种半透膜可用滤纸代替

C. 加压后浓海水中溶剂质量不变

D. 加压后浓海水中溶质的质量分数不变

A. 铝比锌的金属活泼性更弱

B. 相等质量的铝和锌和足量稀硫酸反应，铝产生的氢气多

C. 锌原子的最外层电子数比铝多17

D. 铝的相对原子质量为

（1）选用A装置制取氧气的化学方程式_____。

（2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是_____（写一点即可）。

（3）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是_____（填选项字母），选择该发生装置的依据是_____，检验二氧化碳是否收集满的方法是_____。

（1）A实验中，导致实验结果偏小的原因可能是_____（写一点）。

（2）B实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是_____。

（3）C实验中，下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭。说明CO2的性质是_____。

（1）物质A的化学式_____；物质C的用途是_____。

（2）反应①的基本反应类型是_____。

（3）反应②的化学方程式_____。

（4）写出B→D反应的化学方程式_____。

(1)下列物质在水中能形成溶液的是_____（填序号）。

①面粉 ②蔗糖 ③植物油 ④冰块

(2)20℃时，根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量，绘制成如图所示的斜线，回答下列问题：

①20℃时，该固体物质的溶解度为_____。

②C点所对应的溶液是_____（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。

③若从D点溶液得到A点溶液，需增加该溶质_____g。

④图中四点所对应的溶液质量分数大小关系为_____。