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【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质。其中A能供给呼吸,B、C都是氧化物,D广泛应用于制取肥皂,以及石油、造纸、纺织和印染等工业。各物质之间相互关系如图所示(“﹣”表示两端物质能发生化学反应,“→”表示物质间的转化关系;部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答:
(1)C物质的化学式为_____;
(2)B物质的用途是_____(写一种)。
(3)写出B与D反应的化学方程式:_____。
(4)A→C的转化_____(填“一定”或“不一定”)属于化合反应
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【题目】A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答
(1)P点的含义是_____。
(2)t1℃时,将10gA物质投入到50g水中充分溶解后,所得溶液的质量为_____g
(3)t2℃时,取等质量的A、B、C三种物质分别配制成饱和溶液,需要水的质量最小的是_____。
(4)t3℃时,将接近饱和的C溶液变为该温度下的饱和溶液,下列分析正确的是_____(填字母序号)。
A 溶质的质量一定变大
B 溶剂的质量一定变小
C 溶质的质量分数一定变大
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【题目】实验室制取气体的部分装置如图所示。请回答下列问题。
(1)标号①的仪器名称是_____。
(2)实验室用装置A制取氧气,其反应的化学方程式为_____。欲收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置为_____(填字母序号)。
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置可以选用装置B或C,相对于装置B,装置C的优点是_____。若用装置E收集二氧化碳,验满的方法是_____。
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【题目】根据如图所示实验回答问题。
(1)A实验中玻璃棒搅拌的目的是_____。
(2)B实验中加热通入CO2后的石蕊溶液,观察到的现象是_____。
(3)C实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可以说明燃烧的条件之一是_____。
(4)D实验中碘几乎不溶于水却能溶解在汽油中,说明物质的溶解性与_____有关。
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【题目】学习化学后,我们学会了从微观角度认识事物
(1)图A是锰元素在元素周期表中的信息,B~E是四种粒子的结构示意图。
①锰的相对原子质量是_____;
②B~E中属于同种元素的是_____(填字母序号,下同);化学性质相似的是_____;具有相对稳定结构的是_____。
(2)如图是某化学反应的微观示意图。
①图中所示物质属于氧化物的有_____种。
②参加反应的A、B两种物质的分子个数比为_____(填最简整数比)。
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【题目】能源、环境与人们的生活和社会发展密切相关。
(1)汽车已成为人们出行必备的交通工具,多数汽车使用的燃料是汽油或柴油。汽油或柴油是由_____炼制而成的。
(2)今年我市引进了以天然气为燃料的公交车。天然气的主要成分是甲烷,请写出甲烷充分燃烧的化学方程式_____。
(3)煤燃烧排放出的SO2气体溶于雨水会形成的环境问题是_____,为缓解这一问题,你的建议是_____(写一条)。
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【题目】在一个密闭的容器内,有A、B、C、D四种物质.在电火花作用下充分反应.测
得反应前后备物质的质量如下:
已知A的相对分子质量为B的4倍,则在该反应的化学方程式中A与B的化学计量数之比为______________;在反应前后不变的是______________________(写一点即可)该反应的反应类型为________(从以下选项中选择,填选项的字母代号)。
A 化合反应 B 分解反应 C 置换反应 D 复分解反应 E 无法确定
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【题目】(1)化学是一门以实验为基础的学科,取用块状药品通常用_____,取用一定量的液体时需要_____,实验结束时要洗涤仪器,玻璃仪器洗涤干净的标志是_____。
(2)在“ 氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝,在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的原因________(写一种);经过改进后实验成功了,其反应的符号表达式________。实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是__________。
(3)如下图所示,实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如下表。
气体发生装置内物质的总质量(g) | |
反应前 | 35.6 |
反应后 | 34.8 |
①反应的符号表达式______________,反应中二氧化锰的作用是_____________。
②反应生成氧气的质量为_______g(结果精确到0. 1 g)。
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【题目】小鸣同学特别喜欢化学,经常看一些与化学有关的课外书,有一次阅读化学氧自救器的说明书中,看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下,小鸣与化学兴趣小组的同学们展开了以下两个实验探究活动,请你也参与。
活动Ⅰ:用下图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。
活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质?
[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种,其一是氧气,其二是一种化合物。
[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质?小强作出了以下两种猜想:
①是一种碱;②是一种碳酸盐。
通过对反应物有关的元素组成的分析,小影同学认为猜想_______(填序号)一定是错误的,理由是__________________________________________________________。
[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体_____________ | ___________ | 猜想是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是__________(填名称)。 |
[交流与讨论]
小影认为:二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式_________________________。
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【题目】侯氏制碱法的主要反应如下:
① NH3 + CO2 + H2ONH4HCO3 ②NH4HCO3 + NaClNH4Cl + NaHCO3
某温度下,向105 g饱和NaCl溶液中,通入适量氨气(NH3)和CO2,通过上述反应可制得NaHCO3晶体。
(1)已知①中参加反应的NH3质量为3.4 g,则消耗CO2的质量是多少?
(2)反应后称量溶液中析出NaHCO3晶体的质量为9.7 g,则剩余溶液的质量是多少?
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